目的探討學(xué)校健康教育及學(xué)生對(duì)健康教育活動(dòng)的認(rèn)知評(píng)價(jià)對(duì)健康相關(guān)知識(shí)和行為的影響,為推進(jìn)學(xué)校健康教育提供證據(jù)支持。方法 5省各選取2個(gè)縣/區(qū),每個(gè)縣市選取小學(xué)、初中各1所,抽取四年級(jí)、初二年級(jí)各2個(gè)班,采用自制問卷調(diào)查,運(yùn)用SPSS 23.0軟件統(tǒng)計(jì)分析。結(jié)果 94.7%的學(xué)生希望學(xué)校開展健康教育,93.9%的學(xué)生認(rèn)為不會(huì)影響正常學(xué)習(xí);自述健康教育課2次/月以上、拿到過學(xué)校發(fā)放健康宣傳材料的學(xué)生分別為67.7%、82.9%。學(xué)生最喜歡的健康教育形式主要為健康主題游戲和健康教育課分別為65.9%、59.4%。對(duì)學(xué)校健康教育活動(dòng)的積極意愿（OR=6.043,95%CI:3.558～10.262）、健康教育教師授課（OR=0.709,95%CI:0.522～0.964）對(duì)學(xué)生健康知識(shí)知曉達(dá)標(biāo)率有正向作用,體育教師對(duì)學(xué)生健康行為達(dá)標(biāo)率的正向作用優(yōu)于健康教育老師（OR=1.478,95%CI:1.079～2.025）;健康教育課頻次對(duì)學(xué)生知識(shí)知曉及行為達(dá)標(biāo)率有正向作用（OR=1.534,95%CI:1.304～1.805;OR=2.252,95%CI:1.905～2.662）。結(jié)論學(xué)生對(duì)學(xué)校健康教育... 

【文章來源】：中國健康教育. 2020,36(05)北大核心

【文章頁數(shù)】：5 頁

【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
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