文體素養(yǎng)是語文教師重要的專業(yè)素養(yǎng)。語文教師的文體素養(yǎng)是當(dāng)前學(xué)術(shù)界和教育界關(guān)注的焦點。目前學(xué)術(shù)界普遍認(rèn)為,語文教師的專業(yè)素養(yǎng)存在嚴(yán)重問題,其中之一是語文教師的文體素養(yǎng)嚴(yán)重不足,制約著語文學(xué)科建設(shè)和發(fā)展,影響文本解讀教學(xué)和表達(dá)教學(xué)的開展。對部編語文教材的使用,部編本語文教材總主編溫儒敏教授建議應(yīng)當(dāng)根據(jù)課文內(nèi)容、文體以及單元要求的教學(xué)目標(biāo),來設(shè)計不同的教案程序。談到新教材對不同文體課文的教學(xué)也有不同的課型提示。他指出,初中語文的結(jié)構(gòu)是,每個單元都有閱讀教學(xué)和寫作教學(xué),這是重頭。就語文學(xué)習(xí)而言,初中階段是語文學(xué)習(xí)承上啟下的階段,語文學(xué)習(xí)對初中學(xué)生的理解和表達(dá)能力的培養(yǎng)至關(guān)重要;在初中階段,面對專業(yè)性逐步增強的多個學(xué)科,學(xué)生的理解能力成為學(xué)習(xí)成敗的關(guān)鍵因素;初中語文教師的文體素養(yǎng)決定著學(xué)生理解和表達(dá)能力培養(yǎng)的成敗,間接影響其它學(xué)科的學(xué)習(xí)效果。本文對初中語文教師文體素養(yǎng)進(jìn)行研究,揭示初中語文教師的文體素養(yǎng)存在的問題,針對問題在理論的框架下結(jié)合初中語文教師的教學(xué)實際尋找解決辦法。本文通過調(diào)查、歸納等方法報告初中語文教師的文本素養(yǎng)存在問題導(dǎo)致文本解讀困難的現(xiàn)狀,揭示文體理論是文本解讀的理論基礎(chǔ),培養(yǎng)初... 

【文章來源】：四川師范大學(xué)四川省

【文章頁數(shù)】：70 頁

【學(xué)位級別】：碩士

【文章目錄】：
摘要
abstract
緒論
    一、問題的提出與研究的意義
    二、文獻(xiàn)綜述
        (一)國內(nèi)相關(guān)研究現(xiàn)狀
        (二)國外相關(guān)研究現(xiàn)狀
    三、研究思路與方法
第一章 初中語文教師文體素養(yǎng)存在的問題與分析
    第一節(jié) 初中語文教師文體素養(yǎng)存在的問題
        一、學(xué)術(shù)界和業(yè)界對語文教師文體素養(yǎng)的基本判斷
        二、關(guān)于初中語文教師文體素養(yǎng)的調(diào)查
    第二節(jié) 初中語文教師文體素養(yǎng)問題的成因分析
        一、入職后對文體知識缺乏系統(tǒng)而深刻的學(xué)習(xí)
        二、文本解讀缺乏文體意識
        三、職前培養(yǎng)過程造成語文教師文體素養(yǎng)的結(jié)構(gòu)性缺失
        四、缺乏由上及下的教育政策的推動
第二章 文體素養(yǎng)的內(nèi)涵和初中語文教師文體素養(yǎng)培養(yǎng)的價值
    第一節(jié) 文體素養(yǎng)的內(nèi)涵
        一、關(guān)于文體
        二、文體素養(yǎng)
    第二節(jié) 初中語文教師文體素養(yǎng)培養(yǎng)的重要性
        一、提升語文學(xué)科的專業(yè)化水平
        二、完善教師的文體知識結(jié)構(gòu)體系
        三、可以提高文本解讀教學(xué)的能力和水平
        四、訓(xùn)練和培養(yǎng)學(xué)生的語文核心能力
第三章 初中語文教師文體素養(yǎng)培養(yǎng)的原則和方法
    第一節(jié) 初中語文教師文體素養(yǎng)培養(yǎng)的原則
        一、學(xué)科性原則
        二、前沿性原則
        三、理論聯(lián)系實際原則
    第二節(jié) 初中語文教師文體素養(yǎng)的培養(yǎng)方法
        一、樹立正確的文體觀
        二、加強初中語文教師文體理論及其運用能力的培養(yǎng)
        三、需要文體學(xué)界的支持
        四、文體研究與語文教學(xué)研究相結(jié)合
結(jié)論
參考文獻(xiàn)
    一、著作類
    二、期刊類論文
    三、學(xué)位論文
    四、報刊類
    五、電子文獻(xiàn)
附件
    A1 語文文體素養(yǎng)調(diào)查表
    A2《次北固山下》教學(xué)設(shè)計
致謝


【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
[1]“入格”才能“破格”——在文體中落實語用[J]. 王帥.  中學(xué)語文教學(xué)參考. 2020(24)



本文編號：3359080