美國康涅狄格州中小學以學校發(fā)展目標為導向、以學校變革為重點的校本培訓模式,對我國中小學校的校本培訓模式創(chuàng)新具有借鑒意義。其中集中培訓以學校變革為主題,按照"組織學習+共同建構"的方式,構建學校變革行動,呈現(xiàn)"一校一案";過程培訓以落實學校變革行動計劃為重點,按照"教練指導+分科推進"的方式,實現(xiàn)"一科一策";教師評價與學校變革、校本培訓全面對接,助力學校變革目標的實現(xiàn)。 

【文章來源】：中小學管理. 2020,(07)北大核心CSSCI

【文章頁數(shù)】：3 頁


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