近年來,教育領(lǐng)域的熱點話題之一就是家庭教育問題,家庭教育問題一直以來就是每個家庭的重心。語文是家庭教育的重要內(nèi)容,是實施家庭教育的載體,是親子之間溝通的媒介。家庭語文教育指的是在家庭教育中,家長對孩子在語文方面的教育和影響,可以是利用語文進行的教育,也可以是以語文為目的的教育。家長平日里通過言傳身教對孩子進行教育和影響,從而陶冶孩子的情操,培養(yǎng)孩子的品德和能力,樹立正確的價值觀和人生觀,而這些內(nèi)容都是語文教育所能達到的目標。一個成功的家庭語文教育能夠使家庭教育事半功倍。家庭語文教育思想在我國有著悠久的歷史傳統(tǒng),從先秦時期產(chǎn)生以來,經(jīng)過不斷地改進和完善,使它在維持家庭穩(wěn)定,促進家庭長遠發(fā)展方面發(fā)揮著重要作用。通過閱讀朱熹和顏之推的相關(guān)書籍發(fā)現(xiàn):朱熹和顏之推雖生于不同時代,但他們的教育理念蘊含著豐富的家庭語文教育思想。因此,筆者通過對朱熹和顏之推的家庭語文思想進行研究,提取出家庭語文教育思想的精華并學習其中經(jīng)驗,以期對當今的家庭語文教育有積極的借鑒作用。全文共分為三個部分。第一部分,對相關(guān)的基本概念進行了闡述,對家庭語文教育的理論構(gòu)成進行了分析,并對朱熹與顏之推家庭語文教育比較的價值進行了... 

【文章來源】：湖南師范大學湖南省 211工程院校

【文章頁數(shù)】：50 頁

【學位級別】：碩士

【文章目錄】：
摘要
ABSTRACT
引言與文獻綜述
第一章 歷久彌新:朱、顏家庭語文教育比較的價值定位
    第一節(jié) 家庭語文教育的相關(guān)概念的界定
        一、家庭教育
        二、家庭語文教育的內(nèi)容及特色
        三、家庭語文教育的基本原則和方法
    第二節(jié) 朱熹與顏之推家庭語文教育比較的價值定位
        一、語文熏陶價值
        二、家國傳承價值
        三、時代創(chuàng)生價值
第二章 異彩紛呈:朱熹與顏之推家庭語文教育思想以及二者的異同
    第一節(jié) 朱熹與顏之推的家庭語文教育思想的相同點
        一、倡導讀書明理
        二、提倡立德修身
        三、建立和睦關(guān)系
    第二節(jié) 朱熹與顏之推的家庭語文教育思想的差異
        一、教育目的差異
        二、教育內(nèi)容的差異
        三、語文教學方式的差異
第三章 守正出新:朱熹與顏之推的家庭語文教育思想對當代的啟示
    第一節(jié) “建立和睦關(guān)系”啟發(fā)“營造良好的學習環(huán)境”
        一、書香意氣環(huán)境的營造
        二、榜樣示范環(huán)境的營造
        三、不利環(huán)境因素的屏蔽
    第二節(jié) “立德修身”啟發(fā)“培養(yǎng)良好的品德、習慣”
        一、培養(yǎng)良好的品德
        二、培養(yǎng)良好的習慣
    第三節(jié) “讀書明理”啟發(fā)“注重教育方法”
        一、尊重、了解、贊賞地對待孩子
        二、教授適當?shù)慕逃椒?br>結(jié)語
參考文獻
致謝


【參考文獻】：
期刊論文
[1]《朱子家訓》和《顏氏家訓》家庭教育思想的比較研究[J]. 王曉真.  太原學院學報(自然科學版). 2016(01)
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碩士論文
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[6]學前兒童家庭道德教育[D]. 吳小紅.湖南師范大學 2012
[7]中國傳統(tǒng)家訓中的學前兒童教育思想研究[D]. 李妹.山東師范大學 2011
[8]《顏氏家訓》家庭倫理思想及現(xiàn)代啟迪[D]. 袁時萍.西南大學 2011
[9]《顏氏家訓》的教育思想及對現(xiàn)代語文教學的啟示[D]. 劉瑩.東北師范大學 2010
[10]朱熹的家庭教育思想及啟示[D]. 張棟.福建師范大學 2009



本文編號：3324371