發(fā)布時(shí)間：2021-07-30 02:16

　　我國(guó)新一輪高考綜合改革取得了明顯成效,但也面臨一些困難與挑戰(zhàn)。分析世界各國(guó)的高校招生模式,可從國(guó)際的視角為我國(guó)提供解決問(wèn)題的經(jīng)驗(yàn)。我國(guó)與東歐國(guó)家從制度到體制等諸多方面長(zhǎng)期相似,兩者在考試招生的發(fā)展和改革方面仍然具有相當(dāng)多的共性和互補(bǔ)性。東歐國(guó)家對(duì)學(xué)生綜合評(píng)價(jià)的高校招生模式、必考與自選相結(jié)合的高考科目設(shè)置、自選科目與高校專業(yè)的緊密結(jié)合、不同難度設(shè)計(jì)的高考科目試卷、普通高中與職業(yè)中學(xué)互相融通招生、高校成為真正的招生主體和自主招生、高校錄取中的一檔多投方式等許多舉措,都值得學(xué)習(xí)和借鑒。 

【文章來(lái)源】：教育評(píng)論. 2020,(05)

【文章頁(yè)數(shù)】：6 頁(yè)

【文章目錄】：
一、高考綜合改革面對(duì)的困難
二、世界各國(guó)高校招生模式分析
三、東歐國(guó)家的高校招生機(jī)制
四、東歐國(guó)家高校招生模式對(duì)我國(guó)的啟示
    （一）東歐式的綜合評(píng)價(jià)
    （二）東歐式的分類考試
    （三）東歐式的招考分離
    （四）逐漸通行的一檔多投


【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
[1]波蘭高等教育市場(chǎng)化論析——兼與中國(guó)高等教育改革相比較[J]. 賀五一,亞采克·斯羅科斯.  江蘇師范大學(xué)學(xué)報(bào)(哲學(xué)社會(huì)科學(xué)版). 2019(05)
[2]新一輪高考改革面對(duì)的困難評(píng)估與應(yīng)對(duì)設(shè)想[J]. 李金波.  中國(guó)考試. 2019(06)
[3]高考選考科目等級(jí)賦分制的再思考[J]. 李金波.  教育評(píng)論. 2019(03)
[4]新高考物理“遇冷”現(xiàn)象探究——基于浙江省高考改革試點(diǎn)的實(shí)踐與思考[J]. 馮成火.  中國(guó)高教研究. 2018(10)



本文編號(hào)：3310479