中學(xué)歷史學(xué)科作為一門基礎(chǔ)學(xué)科,具有交叉性和綜合性的特點(diǎn),與地理學(xué)科的關(guān)系密不可分。而且近年來隨著新課改的進(jìn)行,我國對(duì)培養(yǎng)學(xué)生時(shí)空觀念和歷史地理意識(shí)提出更高要求。這就要求歷史教師在實(shí)際教學(xué)過程中加強(qiáng)對(duì)地理知識(shí)運(yùn)用的重視。本文以部編版《中國歷史》（七年級(jí)上下冊(cè)）為例,運(yùn)用文獻(xiàn)研究法、案例分析法以及調(diào)查法等研究方法,從部編版歷史教科書中相關(guān)地理知識(shí)的整合與運(yùn)用這一角度進(jìn)行分析研究。首先,結(jié)合目前義務(wù)教育對(duì)培養(yǎng)學(xué)生綜合能力這一主旨,在批判繼承前人研究成果基礎(chǔ)之上,凸顯選題的理論意義,且通過不同研究方法進(jìn)行針對(duì)性研究。其次,對(duì)我國自晚清民國時(shí)期開始的在歷史教科書中融入地理知識(shí)的傳統(tǒng)進(jìn)行詳細(xì)論述。在歷史教科書中融入地理知識(shí)不僅是傳統(tǒng)的繼承,而且起到補(bǔ)充解釋歷史知識(shí)、培養(yǎng)學(xué)生時(shí)空觀念和加強(qiáng)歷史知識(shí)記憶的作用。再者,為了引起中學(xué)歷史教師對(duì)地理知識(shí)的重視,方便其教學(xué)運(yùn)用。本文將部編版《初中歷史》（七年級(jí)上下冊(cè)）中相關(guān)地理知識(shí)按照單元順序分別從自然地理知識(shí)和人文地理知識(shí)兩大方面進(jìn)行歸納整理。其中自然地理知識(shí)包含氣候變化、水系和海岸線、水利設(shè)施等內(nèi)容,人文地理知識(shí)包含行政區(qū)劃的沿革、歷代疆域變遷、古今地名變... 

【文章來源】：湖南師范大學(xué)湖南省 211工程院校

【文章頁數(shù)】：71 頁

【學(xué)位級(jí)別】：碩士

【部分圖文】：

圖１－２??（三）強(qiáng)化歷史知識(shí)記憶??

【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
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碩士論文
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[3]論歷史地理知識(shí)在中學(xué)歷史教學(xué)中的運(yùn)用[D]. 單正婷.蘇州大學(xué) 2008
[4]中學(xué)歷史教學(xué)中地理概念和意識(shí)的培養(yǎng)[D]. 魏清宇.東北師范大學(xué) 2007
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本文編號(hào)：3302198