發(fā)布時間：2021-07-25 13:02

　　隨著社會的快速發(fā)展,學生不僅僅應該在學識方面有巨大的進步,更應該注重對學生道德與法治的培養(yǎng)。社會主義核心價值觀是我國的各行各業(yè)都應該遵守的價值觀念,因此進行道德與法治課堂教學時應當對加強對學生社會主義核心價值觀的培養(yǎng),使學生能夠成為道德優(yōu)良、學習一流的社會主義接班人。本文將通過對目前初中道德與法治課堂對社會主義核心價值觀的講解現狀進行分析,進而提出初中道德與法治課堂中對學生進行社會主義核心價值觀培養(yǎng)的策略。 

【文章來源】：才智. 2020,(16)

【文章頁數】：1 頁

【文章目錄】：
一、引言
二、初中道德與法治課學生社會主義核心價值觀培養(yǎng)的意義和現狀
    1.學校沒有足夠的重視。
    2.教師的教學素質低下,無法很好的講解社會主義核心價值觀的內容。
三、初中道德與法治課學生社會主義核心價值觀培養(yǎng)的策略
    1.學校要對道德與法治課程有足夠的的重視。
    2.教師應當改變教學方法,提高學生的學習興趣。
    3.將社會主義核心價值觀滲透到教學的每一個環(huán)節(jié)。
    4.將社會主義核心價值觀與學生實際生活相結合。
結語


【參考文獻】：
期刊論文
[1]認同論視角下高職大學生社會主義核心價值觀構建研究[J]. 魏巍,駱昌平,鄒勇,楊斌.  成都航空職業(yè)技術學院學報. 2016(01)
[2]社會主義核心價值體系對青少年人生價值觀影響程度的調查分析[J]. 張敏.  滄州師范學院學報. 2013(03)



本文編號：3302080