在英語學(xué)習(xí)者的四項(xiàng)基本技能聽、說、讀、寫中,寫作是輸出過程中最為關(guān)鍵的部分,因此在高中英語教學(xué)中受到越來越多的重視。從學(xué)生的作文可以看出,高中學(xué)生在語言表達(dá)上存在很多困難,尤其是動詞方面的錯誤,占全部錯誤的一半以上。然而,迄今為止并沒有發(fā)現(xiàn)卓有成效的方法來解決這一難題。因此,如何處理學(xué)生英語作文中動詞的屢屢出錯問題,已成為高中教師亟待研究和解決的關(guān)鍵所在。一直以來,母語對外語學(xué)習(xí)的影響受到了學(xué)者們的普遍關(guān)注,這種影響即母語的正遷移和母語的負(fù)遷移。正遷移促進(jìn)外語學(xué)習(xí),而負(fù)遷移阻礙外語學(xué)習(xí)的有效進(jìn)行。研究母語負(fù)遷移對高中生英語寫作中動詞使用的影響是什么,會產(chǎn)生哪些問題以及原因,可以幫助學(xué)生更有效地學(xué)習(xí)英語動詞,從而在寫作中避免母語負(fù)遷移引起的錯回顧以往文獻(xiàn),本研究發(fā)現(xiàn)在語言遷移的方面具有以下特點(diǎn):國外關(guān)于語言遷移的研究頗豐,但針對中國學(xué)習(xí)者的影響則有待補(bǔ)充;國內(nèi)關(guān)于語言遷移對中國學(xué)生英語輸出方面的影響與日俱增,但多數(shù)采用問卷調(diào)查和抽樣調(diào)查,很少有覆蓋面較廣的研究。基于語言遷移,對比分析和錯誤分析理論,本研究旨在探索母語負(fù)遷移對我國高中生英語寫作中動詞使用的影響。本研究包括以下兩個(gè)研究問題:... 

【文章來源】：遼寧師范大學(xué)遼寧省

【文章頁數(shù)】：53 頁

【學(xué)位級別】：碩士

【文章目錄】：
摘要
Abstract
Chapter One Introduction
    1.1 Background of the Research
    1.2 Necessity and Significance of the Research
    1.3 Layout of the Thesis
Chapter Two Literature Review
    2.1 Brief Introduction to Language Transfer
        2.1.1 Definition of Language Transfer
        2.1.2 Classifications of Language Transfer
        2.1.3 The Historical Development of Language Transfer
    2.2 Theoretical Foundation of Language Transfer
        2.2.1 Contrastive Analysis Hypothesis
        2.2.2 Inter-language Theory
        2.2.3 Error Analysis
    2.3 The Research on the Effects of Negative Transfer in Writing
        2.3.1 Research Abroad
        2.3.2 Research at Home
    2.4 The Research on the Use of English Verbs
        2.4.1 Research Abroad
        2.4.2 Research at Home
Chapter Three Research Methodology
    3.1 Research Questions
    3.2 Research Instruments
        3.2.1 Chinese Learners English Corpus
        3.2.2 The Retrieving Software
    3.3 Research Method s
        3.3.1 The Word Retrieving Method
        3.3.2 The Statistical Method
    3.4 Research Procedures
        3.4.1 Retrieving the Most Commonly Used Verbs from CLEC
        3.4.2 Lemmatization
        3.4.3 Retrieving the First Collocation on the Left and the First Collocation on the Right of These Verbs
    3.5 Data Collection
Chapter Four Results and Discussions
    4.1 The Major Verb Errors in Senior High School Students’ English Writing
        4.1.1 Errors in Transitive of Verbs
        4.1.2 Errors in Agreement
        4.1.3 Errors in Tense
        4.1.4 Errors in Non-finite
        4.1.5 Errors in Voice
    4.2 Causes of Mother Tongue Negative Transfer in the Use of English Verbs
        4.2.1 The Difference between Chinese and English Verbs in the Transitivity System
        4.2.2 The Difference between Chinese and English Verbs in Agreement
        4.2.3 The Difference between Chinese and English Verbs in the Tense System
        4.2.4 The Difference between Chinese and English Verbs in the Use of Non-Finite
        4.2.5 The Difference between Chinese and English Verbs in the Voice
Chapter Five Conclusions and Implication
    5.1 General Findings
    5.2 Implications of the Study
    5.3 Limitations of the Study and Suggestions for Further Research
References
Acknowledgements


【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
[1]基于中介語語料庫的我國中學(xué)生be動詞習(xí)得研究[J]. 蔣景陽,畢鵬.  蘭州教育學(xué)院學(xué)報(bào). 2016(01)
[2]對英、漢謂語動詞形態(tài)變化的對比研究[J]. 田一君,南潮.  讀與寫(教育教學(xué)刊). 2016(01)
[3]基于英語語料庫的中國學(xué)生英語情態(tài)動詞習(xí)得研究[J]. 白星杰.  齊齊哈爾大學(xué)學(xué)報(bào)(哲學(xué)社會科學(xué)版). 2015(05)
[4]大學(xué)生英語寫作中母語負(fù)遷移現(xiàn)象及其成因探析[J]. 曾智華.  瓊州學(xué)院學(xué)報(bào). 2010(06)
[5]錯誤分析研究回顧及其發(fā)展動態(tài)[J]. 汪衛(wèi)紅,熊敦禮.  外語教育. 2004(00)
[6]大學(xué)外語應(yīng)試教育與素質(zhì)教育的動態(tài)整合理論探討[J]. 于黎明.  哈爾濱商業(yè)大學(xué)學(xué)報(bào)(社會科學(xué)版). 2004(03)
[7]英語動詞與漢語動詞的使用和比較[J]. 馮欣.  福建醫(yī)科大學(xué)學(xué)報(bào)(社會科學(xué)版). 2003(01)
[8]作文語篇知識與課外非命題寫作:影響英語寫作水平因素的研究[J]. 王立非.  外語界. 2002(05)
[9]大學(xué)英語四、六級寫作要求和評分標(biāo)準(zhǔn)對中國學(xué)生寫作的影響[J]. 蔡基剛.  解放軍外國語學(xué)院學(xué)報(bào). 2002(05)
[10]中國學(xué)生英語寫作中的母語負(fù)遷移及對策[J]. 吳丁娥.  湖南師范大學(xué)社會科學(xué)學(xué)報(bào). 2001(01)

博士論文
[1]基于語料庫的中國學(xué)習(xí)者英語概念遷移研究[D]. 張會平.東北師范大學(xué) 2013

碩士論文
[1]輸入頻次對英語非謂語動詞學(xué)習(xí)的影響[D]. 林敏.上海師范大學(xué) 2016
[2]母語負(fù)遷移對中國高中生英語寫作中動詞使用的影響的研究[D]. 吳桐.東北師范大學(xué) 2015
[3]輸入頻次對高中學(xué)生英語動詞短語習(xí)得的影響研究[D]. 孫瑩.西北師范大學(xué) 2015
[4]英語位移動詞多義性的認(rèn)知研究[D]. 高銀華.湖北大學(xué) 2014
[5]母語對高中生英語寫作的負(fù)遷移及教學(xué)啟示[D]. 張紅梅.東北師范大學(xué) 2007
[6]母語遷移對中國學(xué)生英語寫作的影響[D]. 陶嘯云.安徽大學(xué) 2006



本文編號：3289066