近年來,由于游戲法教學集音樂、體育、體操于一體,在中職體育教學中迅速普及。本文主要介紹了游戲法在中職體育教學的應用情況,闡述了游戲法融入中職體育教學的意義以及游戲法在中職體育課堂中的應用效果。 

【文章來源】：職業(yè). 2020,(18)

【文章頁數(shù)】：2 頁

【文章目錄】：
一、游戲法應用于中職體育教學的實踐調(diào)查及使用方法
    （一）文獻調(diào)查法
    （二）訪談調(diào)查法
    （三）問卷調(diào)查法
二、實踐研究結果與分析
    （一）教師、專家調(diào)查形式結論與分析
    （二）在學生中的調(diào)查分析
三、游戲法融入中職體育教學的主要意義
    （一）明顯提高學生的身體素質
    （二）培養(yǎng)學生的合作精神
    （三）提高學生的運動積極性
四、游戲法運用于中職體育課堂的實踐探討
    （一）教師精心準備體育活動
    （二）多樣性的評比方式
    （三）結合中職教育特點
五、結語


【參考文獻】：
期刊論文
[1]游戲在中職學校體育教學中的創(chuàng)新應用[J]. 姜常偉.  課程教育研究. 2016(33)
[2]論游戲教學法在中職學校體育課堂的應用[J]. 郭建.  才智. 2016(31)
[3]游戲法在中職田徑課教學中的應用研究[J]. 孫艷.  中國校外教育. 2016(11)



本文編號：3262190