現(xiàn)如今,隨著教育部對數(shù)學(xué)教學(xué)工作提出的不斷改革,促使中職學(xué)校在開展數(shù)學(xué)課程期間,對于中職學(xué)生數(shù)學(xué)能力結(jié)構(gòu)的養(yǎng)成提出了高度的關(guān)注。因此,本文主要將中職學(xué)生的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)能力相關(guān)要求作為依據(jù),對其能力結(jié)構(gòu)展開了深入、細致的探討,對其能力結(jié)構(gòu)展開定性的分析。 

【文章來源】：才智. 2020,(17)

【文章頁數(shù)】：1 頁

【文章目錄】：
一、數(shù)學(xué)能力結(jié)構(gòu)的基本要求
    (一)符合現(xiàn)代社會發(fā)展需求
    (二)能夠順利完成數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)活動
    (三)養(yǎng)成數(shù)學(xué)思維品質(zhì)
二、數(shù)學(xué)能力結(jié)構(gòu)的成分
    (一)數(shù)學(xué)內(nèi)容的駕馭能力
    (二)數(shù)學(xué)課堂的調(diào)控能力
    (三)中職學(xué)生的評判能力
    (四)中職學(xué)生的思維能力
結(jié)語


【參考文獻】：
期刊論文
[1]如何在中職數(shù)學(xué)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣[J]. 李霞.  西部素質(zhì)教育. 2019(20)
[2]中職學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)困難的因素分析與個案思考[J]. 何斌.  中國校外教育. 2019(28)
[3]中職數(shù)學(xué)教學(xué)現(xiàn)狀與創(chuàng)新對策分析[J]. 包有科.  中國校外教育. 2019(25)
[4]新常態(tài)下中職數(shù)學(xué)有效課堂教學(xué)策略研究[J]. 喬菲.  讀與寫(教育教學(xué)刊). 2019(07)



本文編號：3246107