文章首先闡述了中職美術(shù)教學的現(xiàn)狀,然后分析了信息技術(shù)與中職美術(shù)教學整合的優(yōu)勢,最后提出了信息技術(shù)與中職美術(shù)教學整合的策略,包括利用信息技術(shù)進行課堂教學導入,激發(fā)學生的學習興趣;利用信息技術(shù)展示美術(shù)作品,帶給學生直觀生動的感受;利用信息技術(shù)豐富教學資源,拓展學生的美術(shù)知識等。 

【文章來源】：西部素質(zhì)教育. 2020,6(12)

【文章頁數(shù)】：2 頁

【文章目錄】：
一、中職美術(shù)教學的現(xiàn)狀
二、信息技術(shù)與中職美術(shù)教學整合的優(yōu)勢
    （一）有利于培養(yǎng)學生的電腦繪畫能力
    （二）有助于增強學生的審美能力
    （三）有助于激發(fā)學生的美術(shù)學習興趣
三、信息技術(shù)與中職美術(shù)教學整合的策略
    （一）利用信息技術(shù)進行課堂教學導入，激發(fā)學生的學習興趣
    （二）利用信息技術(shù)展示美術(shù)作品，帶給學生直觀生動的感受
    （三）利用信息技術(shù)豐富教學資源，拓展學生的美術(shù)知識
    （四）利用信息技術(shù)講解美術(shù)內(nèi)容，助力學生理解掌握美術(shù)知識
    （五）利用信息技術(shù)促進師生互動，培養(yǎng)學生的綜合能力



本文編號：3180271