發(fā)布時間：2021-02-11 21:50

　　<正>在傳統(tǒng)的中職英語教學中,教師受應(yīng)試教育影響較為嚴重,缺乏豐富的教學手段,而且過于注重學生的學習成果,忽視了對學生綜合能力的培養(yǎng),這就導致課堂教學氛圍十分沉悶,學生缺乏學習的興趣。情境教學法的應(yīng)用,能夠為學生創(chuàng)設(shè)豐富的教學情境,帶給學生一種身臨其境的感覺,充分地發(fā)揮了學生的主觀意識,鍛煉了學生的實踐應(yīng)用能力,提高了課堂教學的效率,為學生今后的發(fā)展奠定了良好的基礎(chǔ)。 

【文章來源】：中學生英語. 2020,(36)

【文章頁數(shù)】：1 頁


本文編號：3029763