國(guó)內(nèi)基礎(chǔ)英語(yǔ)課堂的語(yǔ)言教學(xué)基本是圍繞著語(yǔ)言技能來(lái)進(jìn)行訓(xùn)練的。為了讓學(xué)生在考試中表現(xiàn)優(yōu)異,教師通常比較注重語(yǔ)言考點(diǎn)與知識(shí)點(diǎn)的講解,并會(huì)展開(kāi)相關(guān)的練習(xí)。在這樣的環(huán)境下長(zhǎng)期學(xué)習(xí)一門(mén)外語(yǔ)會(huì)給學(xué)生帶來(lái)倦怠感,使他們逐漸失去學(xué)習(xí)的興趣。課堂中有效運(yùn)用英語(yǔ)創(chuàng)意寫(xiě)作活動(dòng),不僅可以激發(fā)學(xué)生的英語(yǔ)學(xué)習(xí)動(dòng)力,提高英語(yǔ)寫(xiě)作自信心,還可以發(fā)揮學(xué)生的創(chuàng)新能力。 

【文章來(lái)源】：教學(xué)與管理. 2020,(15)北大核心

【文章頁(yè)數(shù)】：3 頁(yè)

【文章目錄】：
一、微小說(shuō)寫(xiě)作（Hint Fiction Writing）
    1. 六字微小說(shuō)：
    2. 整句微小說(shuō)：
    3. 段落微小說(shuō)：
二、打油詩(shī)寫(xiě)作（Limericks Writing）
三、自由寫(xiě)作（Free Writing）
四、清單寫(xiě)作（List Writing）


【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
[1]英語(yǔ)詩(shī)歌寫(xiě)作在精讀教學(xué)中的應(yīng)用[J]. 高小娟.  吉首大學(xué)學(xué)報(bào)(社會(huì)科學(xué)版). 2019(S1)
[2]英語(yǔ)精讀課堂中的幾次創(chuàng)意寫(xiě)作教學(xué)活動(dòng)[J]. 高小娟.  教育現(xiàn)代化. 2018(43)
[3]新課改背景下高中英語(yǔ)教學(xué)中的問(wèn)題與對(duì)策[J]. 葛炳芳.  課程.教材.教法. 2008(11)



本文編號(hào)：2991662