發(fā)布時間：2021-01-20 15:39

　　課程革新和科技水平不斷提升背景下,在線學(xué)習(xí)以及課堂教學(xué)融合發(fā)展的不斷深入,對我國中職英語教學(xué)的進步和發(fā)展起到了一定幫助,一些學(xué)校在對課堂教學(xué)革新的過程中開始將在線教學(xué)形式融入其中,對線上、線下混合式教學(xué)模式進行了積極的應(yīng)用。但從現(xiàn)階段中職英語教學(xué)實際情況來看,系統(tǒng)化的教學(xué)模式并沒有得到良好形成,對學(xué)生學(xué)習(xí)由潛到深入的深度學(xué)習(xí)沒有起到良好的引導(dǎo)作用,不利于中職學(xué)生英語水平的提升,也不能保障課堂教學(xué)效率和教學(xué)質(zhì)量。本文就中職英語混合式教學(xué)設(shè)計進行分析探討,以期更好的促進深度學(xué)習(xí)的良好實現(xiàn),保障學(xué)生進步發(fā)展的同時,幫助中職學(xué)校教學(xué)水平的不斷提升。 

【文章來源】：科技風(fēng). 2020,(18)

【文章頁數(shù)】：1 頁

【文章目錄】：
一、做好課前準(zhǔn)備、確保課堂教學(xué)順利進行
二、關(guān)注課上學(xué)習(xí)、調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)能動性
三、重視課后提升、創(chuàng)建學(xué)習(xí)效果評價體系
四、結(jié)語


【參考文獻】：
期刊論文
[1]深度學(xué)習(xí)的混合式教學(xué)設(shè)計探索[J]. 張燕.  微型電腦應(yīng)用. 2018(09)
[2]促進大學(xué)生全面發(fā)展的深度學(xué)習(xí)探討[J]. 陳思行.  中國教育技術(shù)裝備. 2016(24)
[3]促進深度學(xué)習(xí)翻轉(zhuǎn)課堂的知識內(nèi)容設(shè)計研究[J]. 徐芳芳.  中國現(xiàn)代教育裝備. 2016(21)
[4]深度學(xué)習(xí)及其意義[J]. 郭華.  課程.教材.教法. 2016(11)



本文編號：2989308