隨著"語文學(xué)科核心素養(yǎng)"概念的提出,灌輸式的教學(xué)模式弊端凸顯,情境教學(xué)越發(fā)受到關(guān)注。本文主要闡述核心素養(yǎng)下初中語文課堂情境教學(xué)策略,探討合理創(chuàng)設(shè)課堂情境的方法,從而提高語文教學(xué)質(zhì)量,提升學(xué)生的人文素養(yǎng)。 

【文章來源】：品位經(jīng)典. 2020,(06)

【文章頁數(shù)】：2 頁

【文章目錄】：
一、生活情境觸發(fā)情感
二、問題情境啟發(fā)思考
三、遷移情境促進(jìn)學(xué)習(xí)



本文編號(hào)：2987246