文章先論述了高中生體育自我鍛煉能力提升的作用,然后分析了高中生缺乏體育自我鍛煉能力的原因,最后提出了高中生體育自我鍛煉能力的培養(yǎng)策略,包括強(qiáng)化重要性教育,明確學(xué)生鍛煉的目的;運(yùn)用多樣教學(xué)手段,培養(yǎng)學(xué)生體育自主鍛煉能力;堅(jiān)持以學(xué)生為主體開展體育教學(xué)。 

【文章來源】：西部素質(zhì)教育. 2020,6(10)

【文章頁數(shù)】：2 頁

【文章目錄】：
一、高中生體育自我鍛煉能力提升的作用
    （一）有利于提升高中生的自我認(rèn)知能力
    （二）有利于提升高中生的體育知識運(yùn)用能力
    （三）有利于提升高中生的自我控制能力
二、高中生缺乏體育自我鍛煉能力的原因
    （一）教學(xué)內(nèi)容單一
    （二）教學(xué)模式和教學(xué)過程存在問題
    （三）體育課程不受重視
三、高中生體育自我鍛煉能力的培養(yǎng)策略
    （一）強(qiáng)化重要性教育，明確學(xué)生鍛煉的目的
    （二）運(yùn)用多樣教學(xué)手段，培養(yǎng)學(xué)生體育自主鍛煉能力
    （三）堅(jiān)持以學(xué)生為主體開展體育教學(xué)


【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
[1]試論高中體育教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生自我鍛煉的能力[J]. 吳旭明.  學(xué)周刊. 2012(16)



本文編號：2985197