生物學(xué)概念表征指的是生物學(xué)科概念在腦海中的記錄和呈現(xiàn)方式。學(xué)生對(duì)生物學(xué)科中相關(guān)概念的表征水平制約著他們對(duì)生物學(xué)知識(shí)的理解和運(yùn)用。目前關(guān)于概念表征層次的研究大多圍繞數(shù)學(xué)與化學(xué)這兩門學(xué)科,并以表征的速度、深度與真度作為概念表征的評(píng)價(jià)指標(biāo)。在生物學(xué)概念表征上,至今還未有系統(tǒng)的理論體系。是以,本課題研究旨在通過(guò)對(duì)高中學(xué)生的生物學(xué)概念表征層次的分析,進(jìn)而得出各層次具體的評(píng)價(jià)指標(biāo),并且形成與建立較為科學(xué)合理的評(píng)價(jià)指標(biāo)體系,為高中學(xué)生生物學(xué)概念表征水平的評(píng)估提供有效的測(cè)評(píng)工具。本課題主要包含以下兩塊內(nèi)容:其一,以文獻(xiàn)分析相關(guān)研究成果為基礎(chǔ),從生物學(xué)科概念具有的一系列特點(diǎn)出發(fā),提出了生物學(xué)概念表征的四個(gè)層次及其八個(gè)具體的評(píng)價(jià)指標(biāo),并通過(guò)專家意見(jiàn)調(diào)查,分配了各層次和評(píng)價(jià)指標(biāo)的相對(duì)權(quán)重,建立了高中學(xué)生生物學(xué)概念表征評(píng)價(jià)指標(biāo)體系。其二,依據(jù)本課題研究建立的評(píng)價(jià)指標(biāo),設(shè)計(jì)了兩份問(wèn)卷來(lái)對(duì)該評(píng)價(jià)指標(biāo)的可靠性和有效性進(jìn)行檢測(cè)與評(píng)價(jià)。結(jié)果表明:依據(jù)本課題建立的評(píng)價(jià)指標(biāo)設(shè)計(jì)的問(wèn)卷,具有良好的內(nèi)部一致性信度、內(nèi)容效度和區(qū)分度。這說(shuō)明了使用本指標(biāo)體系確實(shí)能夠?yàn)楦咧袑W(xué)生的生物學(xué)概念表征情況提供科學(xué)合理、可操作的評(píng)價(jià)方案。 

【文章來(lái)源】：福建師范大學(xué)福建省

【文章頁(yè)數(shù)】：50 頁(yè)

【學(xué)位級(jí)別】：碩士

【部分圖文】：

圖１．髙中學(xué)生生物學(xué)概念表征評(píng)價(jià)指標(biāo)的相對(duì)權(quán)重體系??－２０－??

【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
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碩士論文
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本文編號(hào)：2983121