高考英語,作為一項(xiàng)大規(guī)模、高風(fēng)險(xiǎn)、常模參照、標(biāo)準(zhǔn)化的選拔性測試,對(duì)考生及其它利益攸關(guān)者具有巨大影響。因此,其試題質(zhì)量就成了人們關(guān)注的焦點(diǎn)。影響高考英語試題質(zhì)量的因素很多,包括試題效度、信度、真實(shí)性、反撥效應(yīng)、及可行性等。其中,效度問題是試題質(zhì)量研究的根本問題與中心問題。內(nèi)容效度,作為效度整體觀的一個(gè)組成部分,是任何測試效度驗(yàn)證過程中不可或缺的一環(huán)。本研究試圖通過對(duì)四川省高考英語閱讀理解（2008-2013年）內(nèi)容效度的研究,揭示其閱讀理解內(nèi)容效度特征,探討其內(nèi)容效度變化情況及原因,為語言測試開發(fā)的專業(yè)化與本土化提供參考。本文從歷時(shí)動(dòng)態(tài)的角度,通過文本分析及數(shù)據(jù)整理等方法,對(duì)四川省高考英語閱讀理解（2008-2013年）進(jìn)行了內(nèi)容效度驗(yàn)證。在綜述閱讀理解建構(gòu)整合模型（C-I Model）的基礎(chǔ)上,結(jié)合Bachman和Palmer （1999）的任務(wù)特征框架,并參考Weir（2010）的社會(huì)認(rèn)知效度驗(yàn)證框架,提出了用于本研究的修正閱讀理解內(nèi)容效度驗(yàn)證框架。在分析應(yīng)用過程中,參照《英語教學(xué)大綱》（2000）、《英語課程標(biāo)準(zhǔn)》（2003）與《考試大綱》（2008）,對(duì)四川省高考英語閱讀理解任務(wù)... 

【文章來源】：四川師范大學(xué)四川省

【文章頁數(shù)】：81 頁

【學(xué)位級(jí)別】：碩士

【文章目錄】：
摘要
ABSTRACT
Abbreviations
Introduction
Chapter One Literature Review
    1.1 The Validity Study
        1.1.1 Types of Validity
        1.1.2 China's Validity Study
    1.2 Relevant Issues on Reading Comprehension Assessment
        1.2.1 Reading and Reading Skills
        1.2.2 Reading Comprehension Test Techniques
        1.2.3 Variables in Reading Comprehension Test
    1.3 Validation Frameworks for Reading Comprehension
        1.3.1 Bachman and Palmer's Task Characteristic Framework
        1.3.2 Weir's Socio-cognitive Framework
        1.3.3 The Modified Framework for this Study
Chapter Two Methodology
    2.1 Research Questions
    2.2 Research Materials
    2.3 Instruments
    2.4 Research Procedures
Chapter Three Results and Discussion
    3.1 An Overview of Reading Comprehension of Sichuan's NMET
        3.1.1 Reading Context Model
        3.1.2 The Reading Text Model
    3.2 Major Findings and Discussion of the Study
        3.2.1 Reading Topics
        3.2.2 Text Genres
        3.2.3 Text Length
        3.2.4 Reading Speed
        3.2.5 Readability
        3.2.6 The Expected Response
Conclusion
Bibliography
Appendix Ⅰ
Appendix Ⅱ
Appendix Ⅲ
Acknowledgements


【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
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本文編號(hào)：2982781