初中生的道德發(fā)展具有階段性,其利他行為也在不斷地變化與發(fā)展。我國初中生利他行為的現(xiàn)狀,主要體現(xiàn)在利他行為的發(fā)生概率、利他行為的受助對象和利他行為的主要內(nèi)容三個方面。提高我國初中生利他行為有針對性的教育策略主要有:優(yōu)化社會中的輿論與制度利他氛圍,以促進(jìn)初中生利他行為的發(fā)展;改善學(xué)校利他教育環(huán)境,以促進(jìn)初中生利他品質(zhì)的生發(fā);重視家庭利他氛圍的塑造,為初中生利他德性的養(yǎng)成提供可能。 

【文章來源】：遼寧教育行政學(xué)院學(xué)報. 2020年03期

【文章頁數(shù)】：5 頁

【文章目錄】：
一、我國初中生利他行為的現(xiàn)狀分析
    （一）初中生利他行為的發(fā)生概率
    （二）初中生利他行為的受助對象
    （三）初中生利他行為的主要內(nèi)容
二、有針對性的教育策略分析
    （一）優(yōu)化社會中的輿論與制度利他氛圍，以促進(jìn)初中生利他行為的發(fā)展
        1. 輿論導(dǎo)向必須清楚和正確。
        2. 建立和健全保障初中生利他行為實(shí)施權(quán)益的相關(guān)法律法規(guī)。
    （二）改善學(xué)校利他教育環(huán)境，以促進(jìn)初中生利他品質(zhì)的生發(fā)
    （三）重視家庭利他氛圍的塑造，為兒童利他德性的養(yǎng)成提供可能
三、結(jié)語



本文編號：2957773