初中學(xué)生逐步開始對(duì)自我進(jìn)行生涯探索,因此教師在育人管理過(guò)程中輔助他們充分地了解自己各方面的特點(diǎn),輔助他們正確地認(rèn)知自己的潛能是非常關(guān)鍵的。生涯規(guī)劃教育正是立足于這樣的需求被提出。然而,對(duì)初中生開展生涯規(guī)劃教育面臨著種種現(xiàn)實(shí)困境,本文致力于探尋初中生生涯規(guī)劃教育的實(shí)踐困境,研究初中生生涯規(guī)劃教育突破困境的方法。 

【文章來(lái)源】：內(nèi)江科技. 2020年05期

【文章頁(yè)數(shù)】：2 頁(yè)

【文章目錄】：
一、初中生生涯規(guī)劃教育的現(xiàn)實(shí)困境
    （一）對(duì)生涯規(guī)劃教育重視不夠。
    （二）生涯規(guī)劃教育師資不足。
    （三）生涯教育課程設(shè)置的缺失。
二、突破初中生生涯規(guī)劃教育尷尬困境的出路
    （一）教育行政部門要加強(qiáng)政策支持力度。
    （二）培養(yǎng)和壯大生涯規(guī)劃教育的師資力量。
    （三）開展具有校本特色的生涯規(guī)劃教育。
    （四）制定生涯規(guī)劃教育的課程標(biāo)準(zhǔn)。
三、結(jié)語(yǔ)


【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
[1]中學(xué)生生涯教育現(xiàn)狀分析及生涯規(guī)劃能力培養(yǎng)[J]. 徐美娜.  中國(guó)高新區(qū). 2018(07)
[2]弘志可行遠(yuǎn),規(guī)劃促成長(zhǎng)——福建師范大學(xué)附屬中學(xué)中學(xué)生生涯規(guī)劃課程建設(shè)[J]. 王琳.  福建教育. 2016(Z6)
[3]中學(xué)生生涯規(guī)劃教育的困境及突圍路徑[J]. 梁梅.  教育理論與實(shí)踐. 2015(23)



本文編號(hào)：2946186