高中英語以讀促寫的優(yōu)化教學(xué)
發(fā)布時(shí)間:2020-12-26 01:40
在高中英語教學(xué)中,閱讀和寫作是重要組成部分,同時(shí)閱讀和寫作存在密不可分的關(guān)系。在現(xiàn)如今的教育背景下,如何通過閱讀來促進(jìn)寫作是當(dāng)下高中英語教學(xué)的一項(xiàng)研究熱點(diǎn)。以讀促寫的關(guān)鍵就在于將閱讀和寫作緊密相連,并充分體現(xiàn),同時(shí)做到通過閱讀來促進(jìn)寫作。基于此,文章將針對高中英語以讀促寫的優(yōu)化教學(xué)策略進(jìn)行分析探究,旨在培養(yǎng)學(xué)生閱讀能力的同時(shí)培養(yǎng)學(xué)生的寫作能力,進(jìn)而全面提高學(xué)生的英語能力。
【文章來源】:求知導(dǎo)刊. 2020年43期
【文章頁數(shù)】:2 頁
【文章目錄】:
引言
一、在閱讀中滲透寫作,提高學(xué)生寫作能力
二、充分利用縮寫教學(xué),將讀與寫充分結(jié)合
三、平衡讀與寫的時(shí)間,充分重視寫作質(zhì)量
四、創(chuàng)新讀的教學(xué)環(huán)境,奠定寫的教學(xué)基礎(chǔ)
五、重視讀的質(zhì)量與數(shù)量,提高寫的質(zhì)量與效率
六、調(diào)動(dòng)學(xué)生積極主動(dòng)性,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣
七、以讀促寫與生活結(jié)合,訓(xùn)練學(xué)生寫作思維
結(jié)語
【參考文獻(xiàn)】:
期刊論文
[1]高中英語以讀促寫的優(yōu)化教學(xué)[J]. 陳松燕. 海外英語. 2020(10)
[2]以讀促寫在高中英語寫作教學(xué)中的應(yīng)用研究[J]. 楊蕊. 才智. 2020(11)
[3]以讀促寫優(yōu)化高中英語寫作教學(xué)的探究[J]. 彭玉芬. 成才之路. 2015(24)
本文編號:2938786
【文章來源】:求知導(dǎo)刊. 2020年43期
【文章頁數(shù)】:2 頁
【文章目錄】:
引言
一、在閱讀中滲透寫作,提高學(xué)生寫作能力
二、充分利用縮寫教學(xué),將讀與寫充分結(jié)合
三、平衡讀與寫的時(shí)間,充分重視寫作質(zhì)量
四、創(chuàng)新讀的教學(xué)環(huán)境,奠定寫的教學(xué)基礎(chǔ)
五、重視讀的質(zhì)量與數(shù)量,提高寫的質(zhì)量與效率
六、調(diào)動(dòng)學(xué)生積極主動(dòng)性,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣
七、以讀促寫與生活結(jié)合,訓(xùn)練學(xué)生寫作思維
結(jié)語
【參考文獻(xiàn)】:
期刊論文
[1]高中英語以讀促寫的優(yōu)化教學(xué)[J]. 陳松燕. 海外英語. 2020(10)
[2]以讀促寫在高中英語寫作教學(xué)中的應(yīng)用研究[J]. 楊蕊. 才智. 2020(11)
[3]以讀促寫優(yōu)化高中英語寫作教學(xué)的探究[J]. 彭玉芬. 成才之路. 2015(24)
本文編號:2938786
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