以翻轉(zhuǎn)課堂"乙醇"為例,以思維導(dǎo)圖為主要評(píng)價(jià)手段和表征階段成果的方式。在翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)過程中,促進(jìn)了學(xué)生化學(xué)學(xué)科核心素養(yǎng)的培養(yǎng)。 

【文章來源】：化學(xué)教育(中英文). 2020年11期 北大核心

【文章頁數(shù)】：5 頁

【部分圖文】：

學(xué)生自主學(xué)習(xí)成果思維導(dǎo)圖

乙醇結(jié)構(gòu)、性質(zhì)、用途3者關(guān)系

未知有機(jī)物性質(zhì)學(xué)習(xí)

【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
[1]思維導(dǎo)圖法在大學(xué)化學(xué)熱力學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用[J]. 楊青林,劉克松.  化學(xué)教育(中英文). 2019(10)
[2]思維導(dǎo)圖在有機(jī)化學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用[J]. 黎卓熹,董楠,徐娟娟.  化學(xué)教育(中英文). 2019(08)



本文編號(hào)：2934308