粵港澳大灣區(qū)建設(shè)對于推進(jìn)地區(qū)經(jīng)濟(jì)發(fā)展、發(fā)揮該區(qū)域?qū)θ珖?jīng)濟(jì)的帶動作用具有重要意義,而體育項目作為其中重點打造發(fā)展的項目,還有非常大的發(fā)展空間,而且已經(jīng)逐漸成為該區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展的牽頭項目,在粵港澳大灣區(qū)建設(shè)的背景之下,體育產(chǎn)業(yè)有了得天獨厚的便利條件,而體育產(chǎn)業(yè)的發(fā)展也為粵港澳地區(qū)吸引外資、加速發(fā)展發(fā)揮了無可替代的作用,如今,更應(yīng)該加強(qiáng)廣東地區(qū)的體育教育事業(yè),推進(jìn)體育專業(yè)人才培養(yǎng),為促進(jìn)粵港澳大灣區(qū)體育事業(yè)的進(jìn)一步發(fā)展儲積強(qiáng)大的后備力量。 

【文章來源】：才智. 2020年16期

【文章頁數(shù)】：1 頁

【文章目錄】：
1.前言
2.粵港澳大灣區(qū)建設(shè)注重體育行業(yè)發(fā)展的意義
    2.1推動體育產(chǎn)業(yè)發(fā)展,為粵港澳大灣區(qū)建設(shè)助力
    2.2大灣區(qū)建設(shè)為體育產(chǎn)業(yè)發(fā)展提供了有利條件
3.促進(jìn)東莞市中職學(xué)校體育教學(xué)與專業(yè)人才培養(yǎng)結(jié)合的方案
    3.1開闊東莞市中職體育教師的教學(xué)視野
    3.2提升東莞市中職體育教師的教學(xué)能力
結(jié)束語


【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
[1]粵港澳大灣區(qū)體育交流與合作研究[J]. 楊波.  體育文化導(dǎo)刊. 2019(09)
[2]粵港澳大灣區(qū)體育教師教育能力模型建構(gòu)與分析[J]. 晏駿.  四川體育科學(xué). 2019(03)
[3]基于“大灣區(qū)”的粵港澳高校體育產(chǎn)學(xué)研協(xié)同探析[J]. 梁金玉.  當(dāng)代體育科技. 2019(14)
[4]粵港澳大灣區(qū)體育教育與發(fā)展聯(lián)盟籌備大會召開[J]. 朱爍璇.  體育師友. 2018(05)



本文編號：2921554