區(qū)域認(rèn)知、綜合思維、人地協(xié)調(diào)觀和地理實(shí)踐力是地理學(xué)科的四大核心素養(yǎng)。地理圖像模擬表達(dá)地球表面地理事物和地理現(xiàn)象、地理過(guò)程和地理規(guī)律等。本文結(jié)合地理核心素養(yǎng)和地理圖像的內(nèi)涵、特征,嘗試探討利用地理圖像,培養(yǎng)地理核心素養(yǎng)的應(yīng)用策略。 

【文章來(lái)源】：才智. 2020年15期

【文章頁(yè)數(shù)】：1 頁(yè)

【文章目錄】：
一、地理圖像的內(nèi)涵和種類
    1.地圖。
    2.地理示意圖。
    3.等值線圖。
    4.地理統(tǒng)計(jì)圖。
    5.地理景觀圖。
二、地理圖像在地理核心素養(yǎng)培養(yǎng)中的應(yīng)用策略
    1.課堂教學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié)應(yīng)加強(qiáng)對(duì)地理圖像的應(yīng)用。
    2.加強(qiáng)對(duì)學(xué)生閱讀、認(rèn)識(shí)和分析地理圖像方法的指導(dǎo)。
    3.鼓勵(lì)學(xué)生繪制地理圖像,增加表達(dá)交流的形式。



本文編號(hào)：2919744