當(dāng)前我國初中教育處于教學(xué)改革的深入落實(shí)階段,很多學(xué)科的教學(xué)目標(biāo)都已經(jīng)轉(zhuǎn)變?yōu)榕囵B(yǎng)學(xué)生的學(xué)科核心素養(yǎng)。核心素養(yǎng)主要指的是通過對學(xué)生的教學(xué)能夠在價(jià)值觀、專業(yè)能力、情感等多方面培養(yǎng)學(xué)生形成綜合學(xué)科品質(zhì)。對初中學(xué)生來講,化學(xué)學(xué)科的核心素養(yǎng)有很多,但是涉及實(shí)驗(yàn)的核心素養(yǎng)有培養(yǎng)學(xué)生的化學(xué)實(shí)驗(yàn)探究能力和創(chuàng)新思維等。因此,在實(shí)際的化學(xué)演示實(shí)驗(yàn)教學(xué)中教師需要在課堂中充分展示實(shí)驗(yàn)的功能,讓化學(xué)演示實(shí)驗(yàn)?zāi)軌蜃哌M(jìn)學(xué)生的學(xué)習(xí)中,促進(jìn)化學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)質(zhì)量的高效提升。在該文的研究中,筆者主要基于學(xué)科核心素養(yǎng)詳細(xì)探究初中化學(xué)演示實(shí)驗(yàn)教學(xué)的優(yōu)化措施,希望在化學(xué)課堂中充分發(fā)揮演示實(shí)驗(yàn)的教學(xué)價(jià)值。 

【文章來源】：科技資訊. 2020年15期

【文章頁數(shù)】：2 頁

【文章目錄】：
1 核心素養(yǎng)理念下化學(xué)演示實(shí)驗(yàn)的作用
    1.1 能夠有效激發(fā)進(jìn)學(xué)生對化學(xué)學(xué)習(xí)的興趣
    1.2 能夠培養(yǎng)學(xué)生獲得良好的實(shí)驗(yàn)技能
2 高效開展學(xué)科核心素養(yǎng)教育,展示演示實(shí)驗(yàn)的簡潔性和現(xiàn)實(shí)性特點(diǎn)
3 深化學(xué)科核心素養(yǎng)的內(nèi)涵,促進(jìn)學(xué)生形成良好的化學(xué)演示實(shí)驗(yàn)思維品質(zhì)
    3.1 通過優(yōu)化演示實(shí)驗(yàn)實(shí)施方案提升學(xué)生的思維嚴(yán)謹(jǐn)性
    3.2 認(rèn)真開展演示實(shí)驗(yàn)的成果分析和反思工作,提升學(xué)生的思維批判性
4 結(jié)語


【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
[1]核心素養(yǎng)下如何優(yōu)化初中化學(xué)演示實(shí)驗(yàn)教學(xué)[J]. 韓彩榮.  實(shí)驗(yàn)教學(xué)與儀器. 2019(04)
[2]淺論基于核心素養(yǎng)的初中化學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)反思[J]. 肖珊.  新課程(下). 2019(03)
[3]初中化學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生的核心素養(yǎng)[J]. 黃菊.  科學(xué)咨詢(教育科研). 2018(11)
[4]基于發(fā)展學(xué)生核心素養(yǎng)的初中化學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)優(yōu)化的研究——以“物質(zhì)燃燒的條件”為例[J]. 計(jì)玲鳳.  數(shù)理化學(xué)習(xí)(教研版). 2017(07)
[5]基于發(fā)展學(xué)生核心素養(yǎng)的初中化學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)優(yōu)化的研究[J]. 潘鳳娟.  才智. 2017(05)



本文編號：2916765