化學(xué)是一門以實驗為基礎(chǔ)的自然科學(xué),學(xué)習(xí)化學(xué)可以幫助我們認識和利用物質(zhì),鍛煉分析問題和動手實踐的能力,對學(xué)習(xí)其他學(xué)科和綜合素質(zhì)的發(fā)展也有著不可替代的作用,因此化學(xué)教育在中學(xué)階段至關(guān)重要。然而傳統(tǒng)的化學(xué)課堂已不再能滿足課改和素質(zhì)教育的要求,將智慧教育引入化學(xué)課堂已成為必然的趨勢。本文從新課改的要求、教育部印發(fā)的相關(guān)指導(dǎo)文件出發(fā),分別介紹了智慧教育的發(fā)展現(xiàn)狀與化學(xué)課堂的現(xiàn)存問題,并指出了智慧教育在化學(xué)課堂上應(yīng)用的優(yōu)勢以及需要注意的事項。 

【文章來源】：江西化工. 2020年03期 第123-124頁

【文章頁數(shù)】：2 頁

【文章目錄】：
（一）化學(xué)學(xué)科的重要性
（二）當(dāng)前化學(xué)課堂存在的問題
（三）智慧教育的應(yīng)用現(xiàn)狀
（四）智慧教育走進化學(xué)課堂
（五）智慧教育對教師的要求
（六）結(jié)論


【參考文獻】：
期刊論文
[1]基于知識圖譜分析的國內(nèi)外智慧教育研究熱點[J]. 徐蕊玥,周琴.  教師教育學(xué)報. 2019(06)
[2]基于智慧教育理念整合化學(xué)實驗教學(xué)[J]. 鐘慧萍.  科學(xué)咨詢(科技·管理). 2019(04)
[3]現(xiàn)代化學(xué)教學(xué)中智慧課堂與傳統(tǒng)課堂的對比及反思[J]. 姜巖,吳林.  科教導(dǎo)刊(上旬刊). 2019(03)



本文編號：2912713