發(fā)布時間：2020-10-30 00:24

　　 隨著我國與國際之間交流的不斷增多和教育改革的深入推進,人們對于學(xué)生的英語口語能力的關(guān)注也在不斷地增多。提升學(xué)生的英語口語能力,不僅是為了提升教學(xué)效率和質(zhì)量,更重要的是能為學(xué)生的未來發(fā)展起到重要的幫助作用。
【文章目錄】：
一、初中英語口語教學(xué)中存在的問題分析
二、提升初中英語口語教學(xué)有效性的對策
    （一） 充分發(fā)揮多媒體設(shè)備的教學(xué)優(yōu)勢
    （二） 從多個方向鍛煉學(xué)生的口語能力
    （三） 為學(xué)生創(chuàng)設(shè)真實的交際情景

【參考文獻】

相關(guān)期刊論文 前2條

1 宋錋;;初中英語口語教學(xué)存在的問題及對策研究[J];北華大學(xué)學(xué)報(社會科學(xué)版);2013年01期

2 葉紅萍;;初中英語口語教學(xué)探索[J];山西師大學(xué)報(社會科學(xué)版);2012年S1期

【共引文獻】

相關(guān)期刊論文 前10條

1 翁璐璐;;NSE教材英語口語教學(xué)的幾點思考[J];新課程(中);2015年07期

2 葉才珩;;關(guān)于初中英語口語教學(xué)現(xiàn)狀及對策的思考[J];智富時代;2015年07期

3 董悅;;初中英語口語交際教學(xué)策略分析[J];考試周刊;2015年32期

4 張媛媛;;開口并不難——初中英語口語興趣教學(xué)[J];中學(xué)生英語;2015年11期

5 張媛媛;;開口并不難——初中英語口語興趣教學(xué)[J];中學(xué)生英語;2015年14期

6 劉艷秋;慶先偉;劉明;;英語寫后說口語教學(xué)法的效果與分析[J];生物技術(shù)世界;2015年03期

7 嚴(yán)惠芬;;初三英語口語教學(xué)中存在的問題及對策[J];新課程(上);2015年02期

8 羅萍華;;初中英語口語教學(xué)探索[J];讀與寫(教育教學(xué)刊);2014年09期

9 楊玉娣;;激發(fā)學(xué)生說英語的興趣,提高學(xué)生的口語能力[J];教育觀察(中下旬刊);2014年16期

10 朱琳;;初中英語口語教學(xué)“開口秀”攻略[J];新課程導(dǎo)學(xué);2014年15期

【相似文獻】

相關(guān)期刊論文 前10條

1 石啟彩;;初中英語口語教學(xué)有效性的思考[J];中華少年;2019年07期

2 李春霞;;初中英語口語教學(xué)策略及有效性研討[J];考試周刊;2018年35期

3 洪燦林;;提高中職英語口語教學(xué)有效性探討[J];現(xiàn)代職業(yè)教育;2018年09期

4 張春霞;;初中英語口語教學(xué)的有效性初探[J];英語畫刊(高級版);2018年15期

5 孫德春;;初中英語新課程口語教學(xué)有效性提高的途徑與策略[J];校園英語;2019年02期

6 楊虎平;;淺談如何提高初中英語口語教學(xué)的有效性[J];中學(xué)生英語;2016年38期

7 湯亦丹;;初中英語口語教學(xué)有效性探索[J];中學(xué)生英語(高中版);2014年28期

8 戴紫明;譚燕;;高職高專英語教學(xué)有效性模式探析[J];成才之路;2010年15期

9 林艷;;提高初中英語教學(xué)有效性的對策探析[J];校園英語;2019年02期

10 洪德春;;高中英語教學(xué)有效性策略芻議[J];考試周刊;2018年35期

相關(guān)博士學(xué)位論文 前10條

1 郭艷玲;內(nèi)容依托教學(xué)對提高海洋專業(yè)學(xué)生英語應(yīng)用能力及學(xué)習(xí)動機的有效性研究[D];上海外國語大學(xué);2012年

2 泰中華;口語交際語言功能價值評估[D];上海外國語大學(xué);2013年

3 潘鳴威;多模態(tài)視角下的口語交際能力：重構(gòu)與探究[D];上海外國語大學(xué);2011年

4 王志敏;大學(xué)英語教師激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)動機策略的有效性研究[D];上海外國語大學(xué);2014年

5 李茶;基于復(fù)雜理論的英語學(xué)習(xí)者口語復(fù)雜度、準(zhǔn)確度、流利度研究[D];東北師范大學(xué);2015年

6 李紅恩;論英語課程的文化品格[D];西南大學(xué);2012年

7 莫再樹;晚清商務(wù)英語教學(xué)源流考鏡[D];湖南大學(xué);2012年

8 趙迎;大學(xué)英語教師分布式領(lǐng)導(dǎo)研究[D];山東師范大學(xué);2015年

9 溫忠義;英語結(jié)構(gòu)化教學(xué)模式建構(gòu)與應(yīng)用[D];西南大學(xué);2015年

10 張麗君;晚清新教傳教士英語教育的歷史考察[D];華中師范大學(xué);2016年

相關(guān)碩士學(xué)位論文 前10條

1 唐建萍;提高初中英語課堂教學(xué)有效性的研究[D];蘇州大學(xué);2010年

2 王翠花;寧夏回族自治區(qū)城鄉(xiāng)初中英語課堂教學(xué)有效性對比研究[D];寧夏大學(xué);2013年

3 張冠秀;高中英語口語教學(xué)實踐與探索[D];華東師范大學(xué);2009年

4 溫培培;江蘇省初中英語口語測評的現(xiàn)狀與問題研究[D];江蘇師范大學(xué);2016年

5 柳燕;城鄉(xiāng)結(jié)合部中學(xué)英語口語教學(xué)現(xiàn)狀及對策研究[D];重慶師范大學(xué);2015年

6 周肖慶;高中英語口語教學(xué)存在問題及對策之研究[D];華中師范大學(xué);2012年

7 李曉莉;高中英語口語教學(xué)中的情感因素及其教學(xué)策略的應(yīng)用研究[D];華中師范大學(xué);2008年

8 王錦芬;我國英語口語研究12年：回顧與前瞻[D];福建師范大學(xué);2007年

9 謝小梅;高中英語教學(xué)中口語教學(xué)的研究[D];華中師范大學(xué);2008年

10 李文昕;高中英語口語教學(xué)中程式化語言的教學(xué)研究與實踐[D];湖南科技大學(xué);2015年

本文編號：2861687