鑒于校園環(huán)境本身具有育人價值,中小學(xué)校園在其建設(shè)中缺乏作為特定教育場所應(yīng)有內(nèi)涵的問題需要引起重視。校園的建筑與環(huán)境是一門課程,學(xué)生身處其中會受到潛移默化的影響,因此需要在建設(shè)中賦予其教育的意蘊(yùn);傳統(tǒng)書院在選址、布局與環(huán)境裝飾等方面注重富有教育意蘊(yùn)的環(huán)境營造的特點(diǎn),是當(dāng)前中小學(xué)校園建設(shè)時值得借鑒的。為此,在中小學(xué)校園的選址方面要突出自然與人文教育因素的考慮,在校園布局規(guī)劃中要努力契合育人的需求,在校園特定空間的建構(gòu)中要著力彰顯其作為教育場所的精神,讓整個校園充滿教育的意蘊(yùn)。
【文章目錄】：
一、中小學(xué)校園建設(shè)的現(xiàn)狀及其主要問題
二、中小學(xué)校園應(yīng)是富有教育意蘊(yùn)的學(xué)習(xí)空間
三、我國傳統(tǒng)書院環(huán)境營造中的教育意蘊(yùn)
    （一）書院選址尋求融入自然和崇尚人文
    （二）書院布局體現(xiàn)“禮”、“樂”精神
    （三）書院環(huán)境裝飾蘊(yùn)含文化意境
四、富有教育意蘊(yùn)的中小學(xué)校園環(huán)境建設(shè)策略
    （一）校園建設(shè)的選址力求凸顯自然生態(tài)與人文特征
    （二）校園的布局營造努力鍥合育人需求
    （三）校園特定空間的建構(gòu)著力彰顯場所精神

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