紅色文化作為中國(guó)特有的優(yōu)秀文化,內(nèi)涵豐富,一直是中國(guó)社會(huì)發(fā)展不可或缺的一抹底色,也是增強(qiáng)中國(guó)文化自信、實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)的重要文化載體。貴州是我國(guó)的紅色沃土,留存了大量的紅色文化資源,貴州地區(qū)的紅色文化資源作為獨(dú)特的地域紅色文化資源,不止見證中國(guó)在困境中曲折前進(jìn)的歷史,并且凝聚了民族精神和民族傳統(tǒng)美德,至今仍表現(xiàn)出巨大的精神力量。青年興則國(guó)家興,青年強(qiáng)則國(guó)家強(qiáng)。中國(guó)特色社會(huì)主義已經(jīng)進(jìn)入新時(shí)代,注重對(duì)學(xué)生進(jìn)行紅色基因的傳承,更有利于培育時(shí)代新人。紅色文化資源的教育價(jià)值和功能與高中思想政治課的性質(zhì)、目標(biāo)具有一致性,貴州紅色文化資源與高中思想政治課相結(jié)合,不僅能夠充實(shí)思想政治教育內(nèi)容,而且為學(xué)生進(jìn)行探究、體驗(yàn)活動(dòng)提供了機(jī)會(huì),培養(yǎng)學(xué)生深厚的愛國(guó)情感與堅(jiān)定的文化信仰,提升教學(xué)效果。本文正是在這樣的背景下,就高中思想政治課中貴州紅色文化資源的運(yùn)用現(xiàn)狀展開研究,進(jìn)而對(duì)貴州地區(qū)紅色文化資源的合理運(yùn)用提出有效的解決路徑。本文共分為五部分,第一部分闡述研究背景、國(guó)內(nèi)外研究課題綜述、研究創(chuàng)新點(diǎn)以及相關(guān)概念解釋;第二部分闡述了貴州地區(qū)紅色文化資源所包含的具體內(nèi)容,以及與其他省份相比所具有的特色;第三部分主要從教學(xué)實(shí)效性提升和學(xué)生紅色文化認(rèn)同培育角度闡述貴州紅色文化資源融入高中思想政治課的必要性,以及在課改契機(jī)、地域條件和現(xiàn)實(shí)情況下運(yùn)用貴州紅色文化資源的可行性;第四部分通過實(shí)踐調(diào)查分析在思想政治課運(yùn)用中所取得的成效及存在的多方面問題;第五部分是立足于現(xiàn)有的研究,提供貴州紅色文化資源在高中思想政治課教學(xué)中有效運(yùn)用的解決路徑,闡述了學(xué)校對(duì)于紅色文化資源運(yùn)用教學(xué)的支持,教師教學(xué)觀念轉(zhuǎn)變與能力提升,以及教學(xué)模式的創(chuàng)新與實(shí)踐活動(dòng)的拓展,紅色文化資源運(yùn)用教學(xué)的評(píng)價(jià)體系完善,以此推進(jìn)貴州紅色文化資源在高中思想政治課中的有效運(yùn)用。
【學(xué)位單位】：貴州師范大學(xué)
【學(xué)位級(jí)別】：碩士
【學(xué)位年份】：2018
【中圖分類】：G633.2
【部分圖文】：

圖 3-2

圖 3-4
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本文編號(hào)：2858971