根據(jù)"課堂轉(zhuǎn)型"的需要,語文學(xué)科的課堂問題設(shè)置也需要改進(jìn)。課堂問題設(shè)置需要注重問題的激趣性、爭辯性、統(tǒng)籌性、層次性。合理的問題設(shè)置將為轉(zhuǎn)型后的課堂添磚加瓦,更有利于學(xué)生的自主能動(dòng)性培養(yǎng)。
【文章目錄】：
一、問題設(shè)置要有激趣性，生發(fā)思考興趣點(diǎn)
    （一）小標(biāo)題為“鄧稼先與奧本海默”部分
    （二）小標(biāo)題為“我不能走”部分
二、問題設(shè)置要有爭辯性，生發(fā)思維延伸點(diǎn)
三、問題設(shè)置要有統(tǒng)籌性，生發(fā)知識(shí)聚合點(diǎn)
四、問題設(shè)置要有層次性，生發(fā)思維持續(xù)點(diǎn)

【相似文獻(xiàn)】

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