本人實習(xí)所在的北京云江科技有限公司(阿凡題)是一家著眼于中小學(xué)在線教育的公司,旗下已擁有支持iOS、Android、Windows、macOS端一對一教學(xué)的應(yīng)用。目前公司在業(yè)務(wù)探索過程中為打通在線教育生態(tài)系統(tǒng),同時解決國內(nèi)免費中小學(xué)在線課堂平臺并不豐富以及各地區(qū)教育資源傾斜的問題,啟動了創(chuàng)新項目——中小學(xué)云課堂平臺。該平臺通過站方對課程資源的審核、整理、上傳,使得學(xué)生能夠隨時隨地瀏覽高質(zhì)量的在線課程。作者在前期參與了項目從0到1的全過程,包括用戶調(diào)研、需求挖掘等,深入了解目前公司產(chǎn)品業(yè)務(wù)鏈路,結(jié)合業(yè)務(wù)特點打通需求及設(shè)計鏈條,完成平臺框架設(shè)計、數(shù)據(jù)庫設(shè)計。進入項目實現(xiàn)階段后,作者獨立開發(fā)了用戶(學(xué)生)端的用戶模塊、云課堂模塊、明星學(xué)校模塊、授課教師模塊,以及管理(站方)端的后臺管理模塊。完成了找課、看課、學(xué)課等一系列業(yè)務(wù)流程,同時在用戶模塊、云課堂模塊中實現(xiàn)了部分特色功能,包括用戶數(shù)據(jù)的可視化展示以及課程推薦等。在測試階段,作者負責(zé)并完成了上述模塊的功能測試以及性能測試。本文實現(xiàn)的云課堂平臺是經(jīng)典的B/S(Browser/Server,瀏覽器/服務(wù)器)架構(gòu),項目語言主要為Python,Web框架采用了 MTV(Model、Template、View,模型、模板、視圖)開發(fā)模式的Django,結(jié)合了 Echarts完成用戶相關(guān)統(tǒng)計數(shù)據(jù)的可視化,應(yīng)用了基于物品的協(xié)同過濾作為課程推薦算法,并接入第三方Xadmin完成后臺管理模塊的快速開發(fā)。平臺在測試服務(wù)器運行穩(wěn)定,達到為學(xué)生用戶提供優(yōu)質(zhì)的免費在線課程資源的目標(biāo),也為站方用戶提供了便捷的管理入口。同時為公司的一對一教學(xué)業(yè)務(wù)線帶來流量,有助于增加付費用戶的轉(zhuǎn)化率,對實現(xiàn)整個在線教育生態(tài)閉環(huán)具有重要意義。
【學(xué)位單位】：北京交通大學(xué)
【學(xué)位級別】：碩士
【學(xué)位年份】：2018
【中圖分類】：G434;G632.4
【部分圖文】：

是軟件工程的一個關(guān)鍵環(huán)節(jié)。在需求分析環(huán)節(jié)，需要對行業(yè)有足夠深刻的認識，??從看似合理的業(yè)務(wù)、用戶需求中探索出產(chǎn)品真正的需求，過濾掉不符合產(chǎn)品定位??的需求，從而得到最終的功能需求，作為后續(xù)設(shè)計開發(fā)工作鏈條中的前置條件。??本文中需求分析章節(jié)將基于Ｋ１２行業(yè)現(xiàn)狀、公司實際業(yè)務(wù)，按照業(yè)務(wù)需求、??功能需求、非功能需求三個方面依次展開。??３．１業(yè)務(wù)需求分析??根據(jù)艾瑞咨詢的數(shù)據(jù)，在線教育市場經(jīng)過了?２０１７年的快速發(fā)展，預(yù)計其市場??規(guī)模將在２０１８年突破２０００億，這其中Ｋ１２領(lǐng)域占比較大。隨著不斷增長的在線??教育創(chuàng)新速度，其產(chǎn)業(yè)格局也在不斷優(yōu)化、升級，整個行業(yè)市場處在一個平穩(wěn)快??速增長的階段。作者作為項目組成員參與到了田野調(diào)查、人群畫像、競品分析等??一系列需求分析相關(guān)工作，由于篇幅有限，在此主要對２０１７年１月至１２月阿凡??題（百度指數(shù)）分布進行簡要闡述：如圖３－１所示，不難發(fā)現(xiàn)，阿凡題關(guān)鍵詞在百??度中的搜索流量來源大多是華東、華中、華北、華南以及西南地區(qū)。??

?系統(tǒng)設(shè)計???４系統(tǒng)設(shè)計??針對云課堂平臺的業(yè)務(wù)需求分析、功能需求分析，本章首先進行了云課堂平??臺系統(tǒng)總體架構(gòu)設(shè)計，進一步引出系統(tǒng)各功能模塊設(shè)計，隨后在系統(tǒng)數(shù)據(jù)庫設(shè)計??部分，將介紹總體概念數(shù)據(jù)模型以及物理數(shù)據(jù)模型的設(shè)計。??４．１系統(tǒng)總體架構(gòu)設(shè)計??云課堂平臺的架構(gòu)體系為Ｂ／Ｓ架構(gòu)，在本文２．２小節(jié)中已介紹Ｗｅｂ框架Ｄｊａｎｇｏ??從請求到響應(yīng)的基本工作流程，本章在基本框架與業(yè)務(wù)、功能需求的基礎(chǔ)之上，??對架構(gòu)進行進一步分層設(shè)計，整體系統(tǒng)架構(gòu)示意如圖４－１所示。??

系統(tǒng)實現(xiàn)??成基本的ｉｓ＿ｖａｌｉｄ（）檢驗以及兩個字段的一致性檢驗。若兩次輸入的密碼不相等，??則返回錯誤信息，若相等，則通過ｍａｋｅ＿ｐａｓｓｗｏｒｄ（）將新密碼加密后存儲至數(shù)據(jù)庫。??對于ＵｓｅｒＵｐｄａｔｅＥｍａｉｌＶｉｅｗ，在ｇｅｔ方法中取出需要發(fā)送的郵箱，此處需要驗??證，若存在郵箱記錄，則提示郵箱已存在；若不存在郵箱記錄，則將ｅｍａｉｌ、??ｓｅｎｄ＿ｔｙｐｅ＝”ｕｐｄａｔｅ＿ｅｍａｉｒ＇兩個參數(shù)傳入?ｓｅｎｄ＿ｒｅｇｉｓｔｅｒ＿ｅｍａｉｌ．ｄｅｌａｙ（）方法，異步發(fā)送??郵件，此時發(fā)送的郵件正文應(yīng)是修改郵箱的文案。與此同時，在ｐｏｓｔ方法中實例??化Ｅｍａｉｌ?Ｖｅｒ?ｉｆｙＲｅｃｏｒｄ，若用戶輸入正確的驗證碼，則更新該ｕｓｅｒ?qū)ο蟮模澹恚幔椋熳侄危??若驗證碼錯誤，則提示“驗證碼無效”。??該部分（個人信息）整體實現(xiàn)示意圖如下圖５－２所示。??
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本文編號：2855204