民族文化的發(fā)展離不開民族音樂文化的發(fā)展,民族音樂文化的傳承承載著人們的精神世界前進的腳步,只有推進民族音樂文化進步我們民族文化才能夠更好地發(fā)展。2011年版《義務教育音樂課程標準》中指出,音樂課程的價值其中一點就是傳承民族優(yōu)秀文化。其中課程基本理念中提到“應將我國各民族優(yōu)秀的傳統(tǒng)音樂作為音樂教學的重要內容”。如今越來越多的音樂教育者開始重視民族音樂教育,我們認識到對初中階段加強民族音樂教育是非常重要的。本文順應《義務教育音樂課程標準》發(fā)展要求,旨在適應素質教育和時代發(fā)展需要,響應“傳承民族文化”號召,研究如何更好培養(yǎng)學生民族文化審美觀,強化學生民族意識,弘揚中華民族精神,為民族音樂教育提供實踐心得和改革建議。本文通過文獻研究法、調查研究法和行動研究法,對初中民族音樂教育教學現(xiàn)狀進行分析和研究,給出可靠真實的理論數(shù)據(jù)。并針對目前初中階段民族音樂教學中存在的問題,給予可操作的教學策略,嘗試為民族音樂教育的研究提供新的研究視角。通過對初中階段民族音樂教育現(xiàn)狀的調查研究,發(fā)現(xiàn)目前初中民族音樂教學中存在的實際問題,為音樂教師在民族音樂教育中教學方法、學校發(fā)展民族文化等方面提出相應對策,并培養(yǎng)學生對民族音樂的熱愛與興趣。通過調查分析研究,筆者認為加強初中民族音樂教育可以從以下幾個方面著手:第一是積極優(yōu)化民族音樂教育環(huán)境,提高音樂學科重視程度,重視改善教學氛圍,創(chuàng)造教育環(huán)境。此外還需積極跟進家庭教育情況,做到家校共建,共同提高孩子民族音樂素養(yǎng)。第二是充實民族音樂教學內容,其一是在教材內容基礎上增加地方性民族音樂,豐富學生的音樂視聽;其二是豐富校內活動,重視民族音樂社團活動,多方面提高學生民族文化修養(yǎng)。第三是豐富民族音樂教學形式,創(chuàng)新教學方法。充分利用多媒體設備拓展民族音樂視聽,充分利用學生資源,發(fā)揮民族特長優(yōu)勢。第四是加強師資力量建設,提高教師民族文化教育認識,不斷加強自身教育教學技能建設,提升教師民族文化水平。教師不僅要不斷提高教學水平,還需努力提高教科研水平,做研究型教師。
【學位單位】：華中師范大學
【學位級別】：碩士
【學位年份】：2018
【中圖分類】：G633.951
【文章目錄】：
摘要
Abstract
引言
    一、選題緣由
    二、研究現(xiàn)狀與背景
    三、研究方法和內容
第一章 初中民族音樂教育現(xiàn)狀
    一、概念界定
    二、初中階段民族音樂教育研究價值
        (一) 順應時代發(fā)展需求
        (二) 增強民族文化意識
        (三) 培養(yǎng)綜合能力素養(yǎng)
第二章 初中階段民族音樂教育現(xiàn)狀調查與分析
    一、調查目的及方法
    二、調查對象及內容
    三、調查數(shù)據(jù)整理
        (一) 問卷回收情況
        (二) 數(shù)據(jù)整理
    四、調查結論
第三章 初中階段民族音樂教育的策略與思考
    一、優(yōu)化民族音樂教育環(huán)境
        (一) 營造民族文化氛圍
        (二) 家校共建促進家庭教學
        (三) 提高音樂學科地位
    二、充實民族音樂教育內容
        (一) 豐富教材內容
        (二) 豐富課外教學活動
    三、豐富民族音樂教學形式
        (一) 創(chuàng)新教學方法
        (二) 充分利用學生資源
    四、強化音樂教師師資力量
        (一) 提高教師民族音樂教育意識
        (二) 提高教師民族音樂專業(yè)水平
        (三) 提高教師民族音樂教學能力
        (四) 加強教師民族音樂科研水平
結語
參考文獻
附錄一 調查問卷(學生)
附錄二 調查問卷(教師)
致謝

【相似文獻】

相關期刊論文 前10條

1 付莉;;文化引領驅動下的民族音樂藝術傳承與創(chuàng)新[J];北方音樂;2019年22期

2 夏顏;;傳統(tǒng)文化與民族音樂的重構研究[J];中學政治教學參考;2019年30期

3 金懷奎;;高中音樂教學中的民族音樂教學探微[J];通俗歌曲;2015年11期

4 金剛;;民族音樂在新媒體視域中的應用研究[J];短篇小說(原創(chuàng)版);2017年23期

5 陳博;;民族音樂在群眾文藝活動中的應用[J];年輕人;2019年15期

6 馬文力;;高中民族音樂教學的價值、困境與突圍[J];北方音樂;2019年02期

7 景璟;;“非遺”視角下民族音樂的傳承與發(fā)展[J];中國報業(yè);2019年06期

8 楊向麗;;淺談我國流行音樂中的民族音樂風格[J];北方音樂;2019年03期

9 李昂;;民族音樂教學體系的建構與完善[J];戲劇之家;2018年27期

10 權輝;;加強民歌傳承,實現(xiàn)文化自覺與自信[J];藝術教育;2019年02期

相關博士學位論文 前2條

1 王州;《世界民族音樂》課程論研究[D];福建師范大學;2006年

2 張黎紅;多元文化背景下的中小學民族音樂教學研究—問題與對策[D];東北師范大學;2012年

相關碩士學位論文 前10條

1 王馨旖;云南文山傳統(tǒng)民族音樂融入中學課堂及課外實踐的研究[D];云南師范大學;2019年

2 王欣;印青軍旅作品中民族音樂元素運用與演唱分析[D];曲阜師范大學;2019年

3 王碧;翻轉課堂在云南中學民族音樂教學中的應用研究[D];云南師范大學;2019年

4 汪云娜;《音樂鑒賞》中民族音樂的教學探析[D];海南師范大學;2019年

5 劉嬌;淺析箜篌演奏技法在改編作品中的運用[D];中央音樂學院;2019年

6 劉夢涵;改編“花兒”元素的鋼琴曲的作品分析和演奏探究[D];贛南師范大學;2018年

7 唐燦;湘教版小學音樂教科書中民族音樂的價值及其應用研究[D];湖南師范大學;2019年

8 張磊;薩克斯演奏技巧在民族音樂風格中的體現(xiàn)[D];吉林藝術學院;2019年

9 趙歌;民族音樂在中小學音樂教育中的現(xiàn)狀及問題研究[D];華中師范大學;2018年

10 周思華;初中階段民族音樂教學的現(xiàn)狀調查及策略研究[D];華中師范大學;2018年

本文編號：2850153