本研究采用實證研究的方法,分析了自主閱讀與英語學習效率的相關(guān)度,在理論上,可豐富英語閱讀教學的研究成果;在實踐上,能夠為一線教師在英語閱讀教學方面提供參考,有助于提高中學英語教學效率。本研究通過實證研究,運用問卷調(diào)查法與教學實驗法,分析了高中生自主閱讀與英語學習效率相關(guān)情況,并分析了影響自主閱讀與英語學習效率的因素。根據(jù)實證研究的結(jié)果,本研究獲得幾個方面的結(jié)論:(1)自主閱讀與英語學習成績具有顯著性正相關(guān)。(2)自主閱讀與英語學習效率具有顯著性正相關(guān)。(3)學生的英語學習動機與英語認知水平是影響自主閱讀與英語學習效率的主觀因素。根據(jù)研究結(jié)果,本研究從教師與學生兩個方面,提出以下優(yōu)化高中英語閱讀教學的策略:一,教師應(yīng)幫助學生構(gòu)建有利于進行自主閱讀的學習環(huán)境,精心選擇能強化學生閱讀動機的材料,并給予恰當?shù)拈喿x指導;二,學生通過自主選取英語閱讀材料,激發(fā)英語閱讀動機,學會自我選擇、自我管理、自我評價、自我監(jiān)控,提高英語學習的整體能力。
【學位單位】：福建師范大學
【學位級別】：碩士
【學位年份】：2018
【中圖分類】：G633.41
【文章目錄】：
摘要
Abstract
中文文摘
第一章 緒論
    第一節(jié) 研究背景
    第二節(jié) 研究目的及意義
    第三節(jié) 研究方法
    第四節(jié) 論文結(jié)構(gòu)
第二章 文獻綜述
    第一節(jié) 國外研究綜述
    第二節(jié) 國內(nèi)研究綜述
    第三節(jié) 研究見解
第三章 自主閱讀實證研究
    第一節(jié) 研究問題
    第二節(jié) 實驗設(shè)計
    第三節(jié) 研究工具
    第四節(jié) 研究步驟
第四章 結(jié)果分析與討論
    第一節(jié) 數(shù)據(jù)分析
    第二節(jié) 討論與思考
    第三節(jié) 研究啟示
第五章 結(jié)論
    第一節(jié) 研究結(jié)論
    第二節(jié) 研究愿景
參考文獻
附錄一 高中生英語自主閱讀現(xiàn)狀問卷
附錄二 高一海淀區(qū)期末試卷
附錄三 高二海淀區(qū)期末試卷
附錄四 教學案例設(shè)計
個人簡介
致謝

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本文編號：2850006