發(fā)布時(shí)間：2020-10-20 23:53

　　 根據(jù)《全日制義務(wù)教育中學(xué)歷史課程標(biāo)準(zhǔn)》和初中學(xué)生的學(xué)情特點(diǎn),結(jié)合課例,闡述探究式教學(xué)模式在初中歷史教學(xué)中的探索與實(shí)踐,讓學(xué)生在感知體驗(yàn)中獲取知識(shí),在探究實(shí)踐中培養(yǎng)能力。實(shí)踐證明,在初中歷史教學(xué)中運(yùn)用探究式教學(xué)模式能激發(fā)學(xué)生的生命活力,突出學(xué)生的主體地位,有效提升學(xué)生的生命質(zhì)量,全面推進(jìn)素質(zhì)教育。
【文章目錄】：
一、探究式教學(xué)模式在初中歷史教學(xué)中應(yīng)用的優(yōu)勢(shì)
    1.初中學(xué)生的學(xué)情特點(diǎn)
    2.探究式教學(xué)模式的優(yōu)勢(shì)
二、探究式教學(xué)模式在初中歷史教學(xué)中的探索
三、探究式教學(xué)模式在初中歷史教學(xué)中的實(shí)踐
    1.創(chuàng)設(shè)情境,明確目標(biāo)
    2.自主研讀,生成問題
    3.合作探究,解決問題
    4.梳理線索,歸納概括
    5.拓展延伸,遷移應(yīng)用

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本文編號(hào)：2849334