新冠疫情暴發(fā)之時,關于"吹哨"的文章一度沸沸揚揚,其折射的是人們積極參與當代文化現(xiàn)象討論的熱情以及對真相的渴求,更是公民社會責任感和使命感的體現(xiàn)。我們結合任務群"當代文化參與"梳理、探究,剖析、評價"吹哨"文化現(xiàn)象,以便廓清認識誤區(qū),傳播社會主義核心價值觀。
【文章目錄】：
一、課程目標及內(nèi)容
    （一）學習目標
    （二）學習內(nèi)容
    （三）設計說明
二、項目實施過程（情境與任務）
    （一）學習情境
    （二）學習任務：借我慧眼來識哨
    （三）設計說明
三、教學提示及反思
四、學生活動過程評價量表

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本文編號：2836191