【摘要】：蘇軾是宋代著名的散文大家,其散文成就在文壇上可謂是耀若星辰。以貶謫黃州作為其文學(xué)創(chuàng)作的分界點(diǎn),不僅前期的政論、史論文可圈可點(diǎn),其后期所創(chuàng)作的一系列隨筆小品文更是憑借廣大深沉的思想內(nèi)容和卓越高超的藝術(shù)手法成為了東坡散文最高成就的代表。人教版高中語文教材中所選入的四篇蘇軾散文《前赤壁賦》、《文與可畫{|{\谷偃竹記》、《方山子傳》和《游沙湖》即屬后者。同時(shí),作為蘇軾文學(xué)性散文中的經(jīng)典作品,該四篇散文無論在思想內(nèi)容還是藝術(shù)特色上都有著巨大的教學(xué)價(jià)值。本文正是立足于此,運(yùn)用相關(guān)文獻(xiàn)理論研究的方法,從選文概觀、藝術(shù)美及其體現(xiàn)的文藝觀和在此基礎(chǔ)上提出的教學(xué)策略幾個(gè)層面進(jìn)行分析,力求較為全面地對(duì)選文的各個(gè)方面做一個(gè)探究,為高中語文蘇文的課堂教學(xué)提供可借鑒的思路。
【學(xué)位授予單位】：福建師范大學(xué)
【學(xué)位級(jí)別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2018
【分類號(hào)】：G633.3

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本文編號(hào)：2726730