【摘要】：本文立足于愛國主義教育活動(dòng)載體的運(yùn)用層面,探討中小學(xué)愛國主義教育的相關(guān)問題。首先,從理論上界定愛國主義教育活動(dòng)載體的內(nèi)涵、基本特征、類型、價(jià)值及確定運(yùn)用活動(dòng)載體的理論依據(jù)。其次,在愛國主義教育活動(dòng)載體理論基礎(chǔ)上,結(jié)合中小學(xué)愛國主義教育的實(shí)際,對(duì)21世紀(jì)以來教育部發(fā)布的相關(guān)愛國主義教育文件進(jìn)行梳理和研究,分析當(dāng)前中小學(xué)運(yùn)用愛國主義教育活動(dòng)載體的基本經(jīng)驗(yàn)。然后,從現(xiàn)實(shí)的角度探討當(dāng)前中小學(xué)運(yùn)用愛國主義教育活動(dòng)載體存在的問題及原因。最后,以問題為導(dǎo)向,探究優(yōu)化運(yùn)用愛國主義教育活動(dòng)載體的具體對(duì)策。
【學(xué)位授予單位】：福建師范大學(xué)
【學(xué)位級(jí)別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2018
【分類號(hào)】：G631

【相似文獻(xiàn)】

相關(guān)期刊論文 前10條

1 ;愛國主義教育知識(shí)競賽啟事[J];紫光閣;1995年05期

2 蔡偉;;芙蓉國里盡朝暉——財(cái)政部機(jī)關(guān)團(tuán)委赴湖南開展愛國主義教育活動(dòng)紀(jì)行[J];紫光閣;1996年04期

3 喬大艷;;俄羅斯愛國主義教育對(duì)我國語文教育的啟示[J];科學(xué)咨詢(教育科研);2019年09期

4 楊海濤;;祖國在騰飛——記金陵96屆畢業(yè)生北京愛國主義教育之行[J];金陵神學(xué)志;1996年04期

5 ;青春與祖國同行 青春向祖國致敬[J];決策導(dǎo)刊;2009年09期

6 李鑫峰;;加強(qiáng)愛國主義教育的責(zé)任感和緊迫感[J];徐特立研究;2004年02期

7 黃磊;;中美愛國主義教育比較研究[J];江西科技學(xué)院學(xué)報(bào);2017年02期

8 曹仲德;;學(xué)習(xí)徐特立的愛國主義教育思想在語文教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的高尚志趣[J];徐特立研究;2000年04期

9 劉正銳;;歷史教學(xué)中的愛國主義教育[J];雅安職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)報(bào);2007年03期

10 謝穎;;試論高校的愛國主義教育[J];益陽職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)報(bào);2008年02期

相關(guān)會(huì)議論文 前10條

1 羅超群;;紀(jì)念館愛國主義教育工作的實(shí)踐與思考——“走出去”戰(zhàn)略[A];博物館學(xué)文集10[C];2014年

2 石芳;;加強(qiáng)小學(xué)愛國主義教育 培養(yǎng)學(xué)生報(bào)效國家情懷[A];基礎(chǔ)教育理論研究論文精選（下）[C];2005年

3 張曉穎;;如何在物理教學(xué)中滲透愛國主義教育[A];基礎(chǔ)教育理論研究論文精選（下）[C];2005年

4 張淑華;;市場經(jīng)濟(jì)條件下愛國主義教育之我見[A];中國當(dāng)代教育文集（十二卷）[C];2003年

5 韓曉琴;;論新形勢下的愛國主義教育[A];中國當(dāng)代教育文集（十二卷）[C];2003年

6 楊擁軍;;加強(qiáng)小學(xué)愛國主義教育的思考[A];中國當(dāng)代教育文集（十二卷）[C];2003年

7 劉洪英;;利用留學(xué)生的強(qiáng)國價(jià)值觀進(jìn)行愛國主義教育[A];倫理學(xué)與德育研究（2007年卷 總第3卷）[C];2007年

8 劉艷華;;在歷史教學(xué)中的愛國主義教育[A];中華教育理論與實(shí)踐科研論文成果選編 第十卷[C];2015年

9 蘭井學(xué);;在歷史教學(xué)中進(jìn)行愛國主義教育[A];中華教育理論與實(shí)踐科研論文成果選編 第十卷[C];2015年

10 王海軍;;學(xué)生愛國主義教育探微[A];基礎(chǔ)教育理論研究成果薈萃 下卷（一）[C];2006年

相關(guān)重要報(bào)紙文章 前10條

1 記者 呂會(huì)生;市關(guān)工委：用心用情用功開展愛國主義教育[N];呼和浩特日?qǐng)?bào)(漢);2019年

2 李光甲;愛國主義教育是永恒的主題[N];四平日?qǐng)?bào);2019年

3 張全林;愛國主義教育要踏準(zhǔn)時(shí)代鼓點(diǎn)[N];丹東日?qǐng)?bào);2019年

4 中國婦女報(bào)·中國婦女網(wǎng)記者 彭蕓;愛國主義教育精神內(nèi)涵未曾改變[N];中國婦女報(bào);2019年

5 全國政協(xié)委員 顧建文;重視愛國主義教育[N];人民政協(xié)報(bào);2019年

6 記者 徐墉 通訊員 莊麗;系列愛國主義教育宣傳實(shí)踐活動(dòng)啟動(dòng)[N];杭州日?qǐng)?bào);2019年

7 林市宣;深化愛國主義教育取得實(shí)效[N];林芝報(bào)(漢);2019年

8 ;加強(qiáng)香港青少年愛國主義教育 促進(jìn)香港青少年人心回歸[N];人民政協(xié)報(bào);2019年

9 樊麗萍;這份“暖”正是最生動(dòng)的愛國主義教育[N];文匯報(bào);2019年

10 西藏日?qǐng)?bào)“3·28”報(bào)道組;愛國主義教育的生動(dòng)教材[N];西藏日?qǐng)?bào)(漢);2019年

相關(guān)博士學(xué)位論文 前4條

1 唐霞;中美愛國主義教育現(xiàn)狀比較研究[D];中共中央黨校;2011年

2 薛文杰;中國和平崛起視野下的愛國主義教育研究[D];中國礦業(yè)大學(xué)（北京）;2013年

3 韓莉;當(dāng)代俄羅斯德育問題研究[D];黑龍江大學(xué);2012年

4 盧麗珠;法國愛國主義研究[D];武漢大學(xué);2014年

相關(guān)碩士學(xué)位論文 前10條

1 楊雪;新時(shí)代愛國主義教育研究[D];東北師范大學(xué);2019年

2 唐墚;“微平臺(tái)”在中學(xué)生愛國主義教育中的運(yùn)用研究[D];長春師范大學(xué);2019年

3 蔡華富;當(dāng)前中小學(xué)愛國主義教育活動(dòng)載體運(yùn)用研究[D];福建師范大學(xué);2018年

4 黃穎芳;當(dāng)前中學(xué)生愛國主義教育問題及對(duì)策研究[D];鄭州大學(xué);2019年

5 李培;“不朽軍團(tuán)”在弘揚(yáng)俄羅斯愛國主義精神中的作用[D];北京外國語大學(xué);2018年

6 姜科多;消費(fèi)時(shí)代愛國主義教育研究[D];東北石油大學(xué);2018年

7 陳小瓊;中國大陸與新加坡中學(xué)愛國主義教育比較研究[D];廣州大學(xué);2018年

8 冒萍;《道德與法治》教學(xué)中加強(qiáng)愛國主義教育研究[D];南京師范大學(xué);2018年

9 孔春月;俄羅斯中小學(xué)愛國主義教育的變革研究[D];東北師范大學(xué);2018年

10 丁水清;初中歷史教學(xué)的愛國主義教育研究[D];西南大學(xué);2018年

，

本文編號(hào)：2705262