【摘要】：新民主主義革命時期是我國近代史上一個長達30多年的重要歷史時期。它在中國歷史中的重要地位不言而喻。因此,它也被作為一個重要內(nèi)容列入了課程標準之中,同時也被編寫進中學歷史教科書中�！靶旅裰髦髁x革命的崛起”被編寫進我國最新使用的高中歷史教科書必修一一冊中,其主要描述了五四運動、中國共產(chǎn)黨的誕生、第一次國共合作與北伐戰(zhàn)爭等重要歷史事件,通過對上述歷史事件的描述和分析,一方面使學生收獲歷史知識,另一方面,陶冶學生的愛國情操。在一定程度上有利于國家的長遠發(fā)展和長治久安。自新一輪課程改革實施以來,我國大陸各地區(qū)先后使用了不同版本的歷史教科書。中學歷史教師在進行教學設(shè)計時如何各取所長、在科學合理地選取教學內(nèi)容的基礎(chǔ)上結(jié)合適當?shù)慕虒W方法,以有效地改善課堂、激發(fā)學生興趣、提高課堂效率,需要對幾個不同版本的教科書有所研究、進行對比,同時結(jié)合高等師范院校所用歷史教科書有關(guān)“新民主主義革命的崛起”相關(guān)內(nèi)容,充實教學材料,并對各個課堂環(huán)節(jié)進行合理地設(shè)計。本文對此進行研究,以期能就高中歷史教科書“新民主主義的崛起”的教學設(shè)計提供建議。除緒論和結(jié)語外,全文共分為四個部分。第一章,分別對人民教育出版社2007年版、北京師范大學出版社、人民出版社、岳麓書社幾個高中歷史教科書有關(guān)“新民主主義的崛起”相關(guān)內(nèi)容進行分析并作出比較。第二章,對高等師范院校歷史教科書(以王檜林主編、北京師范大學出版社出版的《中國現(xiàn)代史》為例)有關(guān)“新民主主義革命的崛起”相關(guān)內(nèi)容進行分析,為如何合理選取教學材料打下基礎(chǔ)。第三章,就如何科學合理編寫“新民主主義的崛起”教學設(shè)計,從課堂導入到有關(guān)“五四運動”“中國共產(chǎn)黨的誕生”“國共合作與北伐戰(zhàn)爭”教學內(nèi)容、教學方法的選取,都給出了建議,旨在為中學歷史教師更好地實施“新民主主義革命的崛起”課堂教學盡一份綿薄之力。附錄部分,為關(guān)于高中歷史教科書“新民主主義革命的崛起”教學設(shè)計一份。
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【學位授予單位】：湖南師范大學
【學位級別】：碩士
【學位授予年份】：2015
【分類號】：G633.51

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