【摘要】：思想品德課是對學生進行思想道德教育、品德教育、社會教育的主要渠道,承擔著對初中生進行思想品德教育的重要任務。對于初中生形成健康的人格、良好的行為習慣具有不可取代的重要作用。青少年思想品德建設,初中思想品德課教學,始終引起著黨中央的高度重視。在黨中央加強青少年思想道德建設文件精神的指導下,在廣大思想品德課教師的努力下,初中思想品德課在努力培養(yǎng)初中生良好的思想品德素質方面作了許多工作,取得了明顯成效。但是,在多種文化并存、價值觀的多元化以及外來因素的影響下,我國社會道德觀念出現(xiàn)了一些消極變化,這不僅給中學生本身帶來了考驗,也給廣大思想品德教育者帶來了挑戰(zhàn)和困難。在廣大思想品德課教師努力和有關教育部門以及地方教育部門的正確管理和引導下,克州思想品德課教學在發(fā)展過程中取得了一定的成就。但是,由于種種原因,教學理念、教師專業(yè)水平、教學方法和手段、評價方式等方面都還存在許多問題。因此加強思想品德課教學,對思想品德課教學存在的現(xiàn)實問題,及其問題形成原因進行系統(tǒng)的分析,并根據(jù)存在的問題提出改善建議,對克州思想品德課教學的有效發(fā)展,為社會培養(yǎng)德、智、體、美相和諧發(fā)展的高素質社會主義接班人具有舉足輕重的重要意義。本文由四個部分構成。第一部分,介紹本選題研究的研究背景、研究意義、研究思路和方法、梳理國內(nèi)外研究現(xiàn)狀。第二部分,闡述相關概念及其思想品德課的重要性和意義。第三部分,闡述克州初中思想品德課現(xiàn)狀,對克州初中思想品德課存在的問題進行全面的調查和分析。第四部分,結合第三部分的調查和分析,提出改善克州初中思想品德課教學的建議和對策。
[Abstract]:Ideological and moral education is the main channel of moral education, moral education and social education for students, and it undertakes the important task of ideological and moral education for junior high school students. For junior high school students to form healthy personality, good behavior habits have an irreplaceable important role. The ideological and moral construction of teenagers and the teaching of moral education in junior high school have always aroused the high attention of the CPC Central Committee. Under the guidance of the Party Central Committee to strengthen the document spirit of the ideological and moral construction of teenagers, and with the efforts of the majority of ideological and moral teachers, the ideological and moral course of junior middle school has done a lot of work in cultivating the good ideological and moral qualities of junior middle school students. Remarkable results have been achieved. However, under the co-existence of multiple cultures, the diversity of values and the influence of external factors, there have been some negative changes in the social moral concept of our country, which not only brought the test to the middle school students themselves. It also brings challenges and difficulties to the ideological and moral educators. Under the correct management and guidance of the education department and the local education department, the Ke Zhou ideological and moral course teaching has made some achievements in the course of development under the great efforts of the teachers of the ideological and moral course and the correct management and guidance of the relevant education department and the local education department. However, due to various reasons, teaching ideas, teachers' professional level, teaching methods and means, evaluation methods and so on, there are still many problems. Therefore, it is necessary to strengthen the teaching of ideological and moral class, to analyze the realistic problems and the causes of the problems, and to put forward some suggestions to improve the teaching of Ke Zhou's ideological and moral lessons. The author also puts forward some suggestions for the effective development of the teaching of the ideological and moral lessons in Ke Zhou. It is of great significance to cultivate high-quality socialist successors with harmonious development of morality, intelligence, physique and beauty for society. This paper consists of four parts. The first part introduces the research background, research significance, research ideas and methods, and reviews the current research situation at home and abroad. The second part expounds the related concepts and the importance and significance of moral lessons. The third part expounds the present situation of Ke Zhou junior middle school ideological moral course, and makes a comprehensive investigation and analysis on the problems existing in Ke Zhou junior middle school ideological moral course. The fourth part, combined with the investigation and analysis of the third part, puts forward some suggestions and countermeasures to improve the ideological and moral teaching in Kezhou junior high school.
【學位授予單位】：新疆師范大學
【學位級別】：碩士
【學位授予年份】：2015
【分類號】：G633.2

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本文編號：2445787