【摘要】：正基于微型課程理論和寫作教學(xué)理論而產(chǎn)生的微寫作,隨著信息技術(shù)的快速發(fā)展、移動便攜式設(shè)備的普及,正在成為人們最常用的寫作形式。在中職語文寫作教學(xué)中引入微寫作的概念并大力實踐,是提高中職學(xué)生寫作能力的重要舉措。中職學(xué)校語文教師要充分了解學(xué)生的寫作需求,領(lǐng)會微寫作的概念與內(nèi)涵,學(xué)會編寫微寫作教學(xué)素材,通過微寫作教學(xué)實踐提高學(xué)生的寫作素養(yǎng),為學(xué)生擁有職業(yè)素養(yǎng)奠定基礎(chǔ)。一、微寫作研究現(xiàn)狀1.微寫作研究方興未艾
[Abstract]:Micro-writing, which is based on micro-curriculum theory and writing teaching theory, is becoming the most commonly used writing form with the rapid development of information technology and the popularization of mobile portable devices. It is an important measure to improve the writing ability of secondary vocational school students to introduce the concept of micro-writing and practice it in the teaching of secondary vocational school Chinese writing. Chinese teachers in secondary vocational schools should fully understand students' writing needs, grasp the concept and connotation of micro-writing, learn to write micro-writing teaching materials, and improve students' writing literacy through micro-writing teaching practice. Lay the foundation for students to have professional literacy. 1. The present situation of micro-writing research. The study of Micro-Writing is in the ascendant
【作者單位】： 南京江寧高等職業(yè)學(xué)校;
【分類號】：G633.34

【相似文獻(xiàn)】

相關(guān)期刊論文 前10條

1 ;中國寫作研究會天津分會召開年會[J];天津師大學(xué)報;1983年02期

2 張恒 ,丕一 ,秀乾 ,忠武;中國寫作研究會華北分會首屆年會暨山西省寫作研究會成立大會在并召開[J];山西師院學(xué)報(社會科學(xué)版);1983年01期

3 叢山;;省寫作研究會在宜城舉行第四屆年會[J];安慶師院學(xué)報(社會科學(xué)版);1985年02期

4 王正;中國經(jīng)濟(jì)寫作研究會在淄博市舉行 發(fā)展經(jīng)濟(jì)寫作學(xué)科學(xué)術(shù)研討會暨學(xué)術(shù)年會[J];黑龍江財專學(xué)報;1991年03期

5 ;特約通訊員及各通訊小組注意歡迎參加暑期寫作研究會[J];天津教育;1950年03期

6 章恒珍;認(rèn)知語言學(xué)對寫作研究的影響[J];鄭州大學(xué)學(xué)報(哲學(xué)社會科學(xué)版);2004年03期

7 欒新華;;《外語教學(xué)與研究》中二語寫作研究綜述[J];海外英語;2012年22期

8 ;中國寫作研究會西北分會籌備會議在蘭州召開[J];蘭州大學(xué)學(xué)報;1981年02期

9 曉川;;中國寫作研究會湖南分會在長沙成立[J];湖南師院學(xué)報(哲學(xué)社會科學(xué)版);1982年01期

10 安寧;;中國寫作研究會西北分會第二屆年會在蘭舉行[J];蘭州大學(xué)學(xué)報;1983年01期

相關(guān)會議論文 前4條

1 李志雪;李紹山;;對國內(nèi)英語寫作研究現(xiàn)狀的思考——對八種外語類核心期刊十年(1993—2002)的統(tǒng)計分析[A];英語寫作教學(xué)與研究的中國視角——第四屆中國英語寫作教學(xué)與研究國際研討會論文集[C];2008年

2 楊永林;;英語寫作研究的范式轉(zhuǎn)變與理論傳承[A];英語寫作教學(xué)與研究的中國視角——第四屆中國英語寫作教學(xué)與研究國際研討會論文集[C];2008年

3 畢會英;張琦;;高職院�；诰W(wǎng)絡(luò)平臺和傳統(tǒng)課堂整合的英語寫作研究[A];2011高等職業(yè)教育電子信息類專業(yè)學(xué)術(shù)暨教學(xué)研討會論文集[C];2011年

4 ;后記[A];英語寫作教學(xué)與研究的中國視角——第四屆中國英語寫作教學(xué)與研究國際研討會論文集[C];2008年

相關(guān)重要報紙文章 前3條

1 實習(xí)生 喬亮　本報記者 陳競;“文學(xué)創(chuàng)意寫作與文化產(chǎn)業(yè)發(fā)展”研討會在滬召開[N];文學(xué)報;2009年

2 郭萬相 臧力;帶著學(xué)生走向問題[N];人民日報;2012年

3 邢鴻儒;語文教學(xué)與創(chuàng)新能力培養(yǎng)[N];甘肅日報;2007年

相關(guān)碩士學(xué)位論文 前10條

1 王偉;人教版高中語文教科書練習(xí)系統(tǒng)中隨文寫作研究[D];新疆師范大學(xué);2015年

2 李文月;深度語文背景下的深度寫作研究[D];遼寧師范大學(xué);2015年

3 曹冠英;國內(nèi)外二語寫作研究現(xiàn)狀的比較研究：焦點問題與研究方法[D];吉林大學(xué);2016年

4 王丹丹;網(wǎng)絡(luò)流行體寫作研究[D];哈爾濱師范大學(xué);2013年

5 年穎;手機(jī)短信寫作研究[D];湖南師范大學(xué);2014年

6 鄭天龍;馬來西亞國中初中生華語寫作研究[D];浙江大學(xué);2014年

7 蔡舒雯;“陌生化”寫作研究在中學(xué)寫作教學(xué)中的具體運(yùn)用[D];延邊大學(xué);2011年

8 陳靜如;漢代奏議寫作研究[D];湖南師范大學(xué);2014年

9 楊正光;新時代背景下經(jīng)濟(jì)活動分析報告寫作研究[D];長春理工大學(xué);2009年

10 謝融蓉;會展文案寫作研究[D];湖南師范大學(xué);2012年

，

本文編號：2444355