【摘要】：正有些語(yǔ)文教師,尤其是一些喜歡上表演課的"名師",對(duì)課堂教學(xué)效果自我感覺相當(dāng)良好,甚至陷入深深的自戀當(dāng)中:你看我的課堂,語(yǔ)言多么幽默,師生關(guān)系多么融洽,課堂氣氛多么活躍;你再看我的課堂,導(dǎo)入那么具有感染力,課件制作何其精美,教學(xué)環(huán)節(jié)可謂環(huán)環(huán)相扣,教學(xué)時(shí)間簡(jiǎn)直分毫不差。總之,自以為堪稱完美,久久不能從這種滿足中自拔。然而,我們?cè)谶@里不禁要追問(wèn)一句:課堂教學(xué)效果好不好是
[Abstract]:Some Chinese teachers, especially some famous teachers who like performing classes, feel very good about the classroom teaching effect and even fall into a deep narcissism: look at my class, how humorous the language is, how harmonious the relationship between teachers and students is. How active the classroom atmosphere is; You look at my classroom, the introduction is so infectious, courseware making how exquisite, the teaching link can be said to be linked, teaching time is not bad. In a word, he thought he was perfect and could not extricate himself from this satisfaction for a long time. However, we can not help but ask the question: classroom teaching is good or not
【作者單位】： 江蘇師范大學(xué);
【分類號(hào)】：G633.3

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本文編號(hào)：2405045