【摘要】：本文結(jié)合高中階段學(xué)生身心發(fā)展的特點(diǎn)和當(dāng)代語境學(xué)原理,探討和實(shí)踐高中文言文教學(xué)中培養(yǎng)語境意識(shí)的策略:營(yíng)造參與和探討氛圍,掃除畏懼文言文心理,打通讀者語境;發(fā)掘文本的歷史和人文的因子,激發(fā)學(xué)習(xí)文言文興趣,創(chuàng)設(shè)價(jià)值語境;豐富文言文知識(shí)積累,促進(jìn)生成文本語境;傳授引疑用惑之法,擴(kuò)展學(xué)生主體語境;還原學(xué)生主體,鼓勵(lì)其自主質(zhì)疑探究,構(gòu)建文言文學(xué)習(xí)的整體語境;優(yōu)化和創(chuàng)造評(píng)價(jià)手段,培養(yǎng)和激勵(lì)學(xué)生語境學(xué)習(xí)的意識(shí),以期接近和實(shí)現(xiàn)文言文教學(xué)的核心價(jià)值。
[Abstract]:Based on the characteristics of students' physical and mental development in senior high school and the principle of contemporary contextualism, this paper discusses and practices the strategies of cultivating contextual consciousness in the teaching of classical Chinese in senior high school: to create an atmosphere of participation and discussion, to eliminate the psychology of fear of classical Chinese, and to clear up the readers' context; Exploring the historical and humanistic factors of the text, arousing interest in learning classical Chinese, creating value context, enriching the accumulation of knowledge in classical Chinese, promoting the generation of text context, imparting the method of doubt and confusion, and expanding the students' main context; To restore the main body of students, encourage their own inquiry, construct the whole context of classical Chinese learning, optimize and create evaluation means, cultivate and encourage students' awareness of context learning, in order to approach and realize the core value of classical Chinese teaching.
【作者單位】： 重慶市第一中學(xué)校;
【基金】：重慶市教育科學(xué)“十三五”規(guī)劃2016年度重點(diǎn)規(guī)劃課題“高中語文語境閱讀和語境寫作實(shí)踐研究”(課題編號(hào):2016-07-006)階段性研究成果之一
【分類號(hào)】：G633.3

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本文編號(hào)：2381726