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從感知到探究——高中音樂(lè)鑒賞課與音樂(lè)審美能力提升研究

發(fā)布時(shí)間:2018-12-14 13:55
【摘要】:正一、音樂(lè)感知力與音樂(lè)審美能力(一)音樂(lè)感知力人對(duì)音樂(lè)的感覺(jué)和知覺(jué)經(jīng)驗(yàn)積累,形成了人的音樂(lè)感知力。人對(duì)音樂(lè)的感覺(jué)經(jīng)驗(yàn)來(lái)源于人的聽(tīng)覺(jué)器官對(duì)聲音的高低、強(qiáng)弱、長(zhǎng)短等細(xì)微的辨別;而音樂(lè)的知覺(jué)經(jīng)驗(yàn)來(lái)源于人對(duì)音樂(lè)結(jié)構(gòu)、旋律、速度、調(diào)式、和聲等復(fù)雜性的認(rèn)識(shí)。音樂(lè)的感知能力通常被人們稱為"樂(lè)感",是人們對(duì)音樂(lè)產(chǎn)生認(rèn)識(shí)并形成鑒賞能力的基礎(chǔ)。
[Abstract]:First, the musical perception and the musical aesthetic ability (1) the musical perceptual force the person feels to the music and the perceptual experience accumulates, has formed the person's music perceptual ability. The feeling experience of music comes from the subtle discrimination of human auditory organs to the level, strength and length of sound, while the perceptual experience of music comes from the understanding of the complexity of musical structure, melody, speed, mode, harmony and so on. The perception of music is often referred to as "sense of music", which is the basis of understanding and appreciation of music.
【作者單位】: 東北師范大學(xué)教育學(xué)部;東北師范大學(xué)音樂(lè)學(xué)院;
【分類號(hào)】:G633.951

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本文編號(hào):2378722

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