【摘要】：衡水中學(xué)作為典型的"超級(jí)中學(xué)"所形成的"衡中模式",在辦學(xué)模式的層面,主要是公私不分,通過(guò)超大的辦學(xué)規(guī)模、跨地區(qū)對(duì)高分學(xué)生和優(yōu)質(zhì)教師的攫取和"壟斷",破壞地方的基礎(chǔ)教育生態(tài),損害了農(nóng)村學(xué)子的教育機(jī)會(huì),并且具有很強(qiáng)的營(yíng)利性。其所折射出的基礎(chǔ)教育治理困境是地方政府扭曲的教育政績(jī)觀,以產(chǎn)業(yè)化的思路辦教育縱容"超級(jí)中學(xué)"違規(guī)辦學(xué)。在加快普及高中階段教育的背景下,需要強(qiáng)調(diào)地方政府依法行政、依法治教,擴(kuò)大公眾的知情權(quán)和參與權(quán);同時(shí)深化教育綜合改革,促進(jìn)基礎(chǔ)教育治理現(xiàn)代化。
[Abstract]:Hengshui Middle School, as a typical "super high school", is formed by "Heng Zhong mode". On the level of running a school model, it is mainly public and private, and through a large scale of running a school, it can grab and "monopolize" high score students and high quality teachers across regions. Destroy the local ecology of basic education, damage the education opportunities of rural students, and have a strong profitability. The predicaments reflected in the basic education governance are the distorted educational achievements of the local government, and the practice of education connivance at the "super middle school" in order to run a school illegally. Under the background of speeding up the popularization of senior high school education, it is necessary to emphasize that local governments should administer according to law, administer education according to law, expand the public's right to know and participate, at the same time deepen the comprehensive reform of education and promote the modernization of basic education governance.
【作者單位】： 北京理工大學(xué)教育研究院 中國(guó)教育科學(xué)研究院教育發(fā)展與改革研究所
【基金】：教育部人文社會(huì)科學(xué)研究基金項(xiàng)目“農(nóng)村學(xué)生的高等教育機(jī)會(huì)與教育資源配置研究”(12YJA880144)
【分類號(hào)】：G639.2

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本文編號(hào)：2328978