本文關(guān)鍵詞：對一所農(nóng)村初中實施普通教育與職業(yè)教育結(jié)合的研究，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

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【精品】畢業(yè)論文優(yōu)秀畢業(yè)論文本科論文專業(yè)學術(shù)論文參考文獻資料教育學原理專業(yè)優(yōu)秀論文對一所農(nóng)村初中實施普通教育與職業(yè)教育結(jié)合的研究關(guān)鍵詞:農(nóng)村初中職業(yè)教育普通教育教育需求人才培養(yǎng)摘要:在西部農(nóng)村初中開設職業(yè)教育是全面提高西部農(nóng)村學生素質(zhì)的需要,也是促進農(nóng)村經(jīng)濟發(fā)展的需要。農(nóng)村初中開設職業(yè)教育課程有兩方面的重要作用,一方面是為升入高一級學校的升學者奠定基本的職業(yè)知識基礎(chǔ),另一方面也是為直接就業(yè)的初中畢業(yè)生提供獲得一技之長的學習機會。農(nóng)村地區(qū)初中職業(yè)教育課程目標一是體現(xiàn)在依據(jù)農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化和農(nóng)村現(xiàn)代化的要求,提高農(nóng)民特別是新一代農(nóng)民素質(zhì),為農(nóng)村培養(yǎng)一批用得上的農(nóng)村實用人才;二是適應農(nóng)民及其子女的教育需求,既搞好普通初中教育,促進學生的全面發(fā)展,為他們未來的生活與發(fā)展奠定文化基礎(chǔ),培養(yǎng)他們終身學習的理念,又加強職業(yè)技術(shù)教育,使畢業(yè)學生掌握一門或兒門實用的專業(yè)技能,成為能夠運用科技知識、通過創(chuàng)造性勞動富裕起來的新一代社會主義勞動者,即農(nóng)村初中在面臨著完成普教任務的同時,要完成好職教賦予的培養(yǎng)學生具有一技之長的任務,使不升學的畢業(yè)生在進程務工或者在家務農(nóng)都能做到運剛技術(shù),學有所剛,發(fā)家致富。在國家力量的推動下,我國基本實現(xiàn)... 內(nèi)容來自轉(zhuǎn)載請標明出處.

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