【摘要】："牛頓運(yùn)動(dòng)定律"是高中物理知識(shí)體系中較為重要的教學(xué)內(nèi)容,并且抽象性較強(qiáng),學(xué)生學(xué)習(xí)過程中會(huì)遇到一定的困難,甚至導(dǎo)致學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中逐漸喪失學(xué)習(xí)興趣,嚴(yán)重影響學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。所以在物理教學(xué)實(shí)踐中,為了更好的激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情,教師就應(yīng)該對學(xué)生學(xué)習(xí)"牛頓運(yùn)動(dòng)定律"的原因進(jìn)行分析,并針對具體的原因制定合理的教學(xué)規(guī)劃,幫助學(xué)生完成對這部分知識(shí)的學(xué)習(xí),促進(jìn)學(xué)生物理學(xué)習(xí)能力的提高。
[Abstract]:Newton's law of motion is an important teaching content in the physics knowledge system of senior high school, and it is more abstract, and students will encounter some difficulties in the process of learning, and even cause the students to lose their interest in learning gradually in the process of learning. Seriously affect the student's study effect. Therefore, in physics teaching practice, in order to stimulate students' enthusiasm for learning, teachers should analyze the causes of students' learning "Newton's laws of motion" and make reasonable teaching plans for specific reasons. Help students to complete the learning of this part of the knowledge, promote the improvement of students' ability to learn physics.
【作者單位】： 渤海大學(xué)教育與體育學(xué)院;建平縣實(shí)驗(yàn)中學(xué);
【分類號】：G633.7

【參考文獻(xiàn)】

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【共引文獻(xiàn)】

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【二級參考文獻(xiàn)】

相關(guān)期刊論文 前10條

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【相似文獻(xiàn)】

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本文編號：2291398