【摘要】：深度閱讀教學(xué)視閾下,語(yǔ)文教師的關(guān)鍵能力意指教師深度閱讀教學(xué)過(guò)程中所必備的、隸屬于個(gè)體內(nèi)在條件的專業(yè)核心行動(dòng)能力。依據(jù)教師行為對(duì)閱讀教學(xué)深度的直接關(guān)切性,語(yǔ)文教師關(guān)鍵能力分為內(nèi)生能力群和外生能力群兩大部分。內(nèi)生能力群包括通識(shí)勝任力、學(xué)科整合力和成長(zhǎng)性思維;外生能力群包括幸福能力和個(gè)性能力。教師的職業(yè)生涯規(guī)劃與管理能力對(duì)小學(xué)語(yǔ)文教師關(guān)鍵能力的養(yǎng)成具有整體監(jiān)控作用,是影響深度閱讀教學(xué)的重要因素。
[Abstract]:From the perspective of deep reading teaching, the key competence of Chinese teachers refers to the essential professional core action ability of teachers in the process of deep reading teaching, which belongs to the internal conditions of the individual. According to the direct concern of teachers' behavior to the depth of reading teaching, the key competence of Chinese teachers is divided into two parts: endogenous competence group and exogenous competence group. Endogenous ability group includes general competence, discipline integration and growth thinking, while exogenous ability group includes happiness ability and personality ability. Teachers' ability of career planning and management is an important factor affecting the teaching of deep reading, which has an overall monitoring effect on the development of the key abilities of Chinese teachers in primary schools.
【作者單位】： 江蘇師范大學(xué)教育科學(xué)學(xué)院;
【基金】：江蘇省2017年度普通高校研究生實(shí)踐創(chuàng)新計(jì)劃項(xiàng)目“小學(xué)語(yǔ)文深度閱讀教學(xué)探析”(項(xiàng)目編號(hào):KYCX17_1589)的研究成果
【分類號(hào)】：G633.3

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本文編號(hào)：2264279