【摘要】：以1922-1924春暉中學教師群為考察對象,分析了這一特殊時期一批特殊鄉(xiāng)村教師的專業(yè)生活,他們在專業(yè)上孜孜以求,教學上專注用力,生活上恬淡雅致,譜就了一曲彌足珍貴的田園牧歌。他們憂國憂民,有著教育濟世的家國情懷;他們追求自由,自覺探求教育革新的鄉(xiāng)村道路。
[Abstract]:Taking the teachers of Chunhui Middle School from 192-1924 as the object of investigation, this paper analyzes the professional life of a group of special rural teachers in this special period. The spectrum is a precious pastoral song. They are concerned about the country and the people, and they pursue freedom and consciously explore the rural road of educational innovation.
【作者單位】： 浙江師范大學教師教育學院;
【基金】：浙江省哲社規(guī)劃項目《落地未生根?——城鎮(zhèn)化進程中“新生代”鄉(xiāng)村教師鄉(xiāng)村社區(qū)認同與參與狀況研究》(項目號:13NDJC069YB) 浙江省人文社會科學重點研究基地“浙江師范大學教育學一級學科基地”招標項目《鄉(xiāng)村教師個人教學倫理實踐狀況及對策研究》(項目號ZJJYX201212)的研究成果之一
【分類號】：G635.1

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本文編號：2239440