【摘要】：一直以來,很多教師為了減輕自己和學(xué)生的負(fù)擔(dān)都會采取小組合作學(xué)習(xí),通過小組合作學(xué)習(xí)能夠讓學(xué)生更加清楚地看到自己的不足,向小組中的同學(xué)學(xué)習(xí)。初中是一個新的學(xué)習(xí)階段,但學(xué)生在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)上仍抱有以往的思想,不愿意主動學(xué)習(xí),也不愿意主動提問題,所以導(dǎo)致學(xué)生在初中數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中力不從心。如果教師能采取小組合作學(xué)習(xí)這種方法來讓學(xué)生進(jìn)步,那么學(xué)生在學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)時就會更加容易。小組合作學(xué)習(xí)也要講究方法,如果方法不對,那么多少努力都是白費(fèi),正確的方法可以讓學(xué)生在小組學(xué)習(xí)中得到樂趣,也可以讓他們進(jìn)步。主要講述初中數(shù)學(xué)教學(xué)中的小組合作學(xué)習(xí),主要包括小組劃分和自由時間的給予兩部分。
[Abstract]:In order to lighten the burden of teachers and students, many teachers will take group cooperative learning. Through group cooperative learning, students can see their shortcomings more clearly and learn from the students in the group. Junior middle school is a new stage of learning, but students still have the previous ideas in mathematics learning, not willing to study actively, nor willing to ask questions, so students in junior high school mathematics learning can not do. It would be easier for students to learn math if they could use group learning to improve their students. Group cooperative learning should also pay attention to the method, if the method is wrong, then how much effort is wasted, the correct method can make students in group learning fun, can also let them progress. This paper mainly talks about group cooperative learning in mathematics teaching in junior high school, mainly including group division and free time giving.
【作者單位】： 安徽省天長市關(guān)塘中學(xué);
【分類號】：G633.6

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本文編號：2237719