【摘要】：本文將學(xué)生語言能力分為三個部分:語言認(rèn)知能力、語言思維能力和語言運(yùn)用能力。從基本認(rèn)知能力、閱讀能力、寫作能力、語體表達(dá)能力、批判性思維能力等角度考察了學(xué)生語言能力的發(fā)展。本文還考察了基本認(rèn)知能力與閱讀理解及書面表達(dá)之間的關(guān)系,以及學(xué)生語言能力發(fā)展的影響因素。本文發(fā)現(xiàn)基本認(rèn)知能力是語言能力發(fā)展的關(guān)鍵,學(xué)生語言能力的發(fā)展受到家庭、環(huán)境和學(xué)習(xí)者自身等因素的影響。
[Abstract]:This paper divides students'linguistic competence into three parts: linguistic cognitive ability, linguistic thinking ability and linguistic application ability. It examines the development of students' linguistic competence from the perspectives of basic cognitive ability, reading ability, writing ability, stylistic expression ability and critical thinking ability. This paper finds that the basic cognitive ability is the key to the development of language ability. The development of students'language ability is influenced by family, environment and learners themselves.
【作者單位】： 北京語言大學(xué)漢語進(jìn)修學(xué)院;北京師范大學(xué)腦與認(rèn)知科學(xué)研究院;
【基金】：教育部哲學(xué)社會科學(xué)研究重大課題攻關(guān)項目“學(xué)生語言能力發(fā)展研究”(11JZD041)的支持
【分類號】：G633.3

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本文編號：2214672